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1、20122013年度汉语第一次月考试卷班级： 姓名：一、基础知识（30分）1、正确、规范书写下列汉字。（汉字与标点都要规范书写）（2分） 留取丹心照汗青。2、看拼音，写汉字（4分）、在这里安家落户，繁yn（ ）后代。、倒映出三五个岛屿的轮ku（ ）。、一代天jio（ ），成吉思汗。、“人若犯我，我必犯人，”不懂得包hn（ ）。、青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深zhn（ ），也蓝得温柔。、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深yun（ ）里。、我们可以敞开自己的心fi（ ）。、京京有点发jing（ ）3、下列句子中的带点汉字注音错误的一项（ ）（2分）A、女儿的文章其实很稚拙（zhu）。B、战国时
2、代的孟（mng）子，有几句很好的话：“”C、高吭（hng）一曲英文歌，声情并茂，十分动人。D、望长城内外，惟余莽莽（mng）；4、下列句子中没有错别字的一项是（ ）（2分）A、嘴巴陵角分明，模样有点像男孩子。B、阳光越来越明眉，那蓝色的镜面上摇摇晃晃倒映出三五个个岛屿的轮廓，也似乎倒映出那许许多多关于青海湖的神话传说。C、在座每一位家长都不会无动于哀。D、经过多次的地壳运动，沧桑巨变，才形成现在的青海湖。5、下列句子中量词使用有误的一项（ ）（2分）A、而我脚下，银色的公路像是一根哈达，蜿蜒着伸向遥远的地方。B、草滩上那几头漫步的牦牛。C、 一本台湾出版的关于汗奸梁鸿志的传记。D、我的眼前，一
3、片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着黄灿灿的油菜花。6、下列关联词语用错一项（ ）（2分）A、只要生命是健康又向上的，就是美的。B、即使一定说有什么长处，那也是本色。C、他虽然心里挺难受，可是一点儿也没想到妒忌别人。D、波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。7、下列句子中字或词语解释错误的一项（ ）（2分）A、俱往矣，数风流人物，还看今朝。（都）B、饿人拒绝了“嗟来”的施舍。（叹息，感叹）C、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（只剩）D、以及那驰名中外、像一尾顽皮的黑蝌蚪似的鸟岛。（传播）8、变换句式改变原意的句子是（ ）（2分）A、他值得我们一辈子学习和效仿。 难道他不值得我们
4、一辈子学习和效仿吗？B、出了这种差错，你应该严肃地批评他。出了这种差错，你能严肃地批评他吗？C、这是任何人都承认的真理。 这是没有人不承认的真理。D、她把我安顿在二楼临湖的一个房间。 我被她安顿在二楼临湖的一个房间。9、选择恰当的词语，把序号写在横线上（4分）、波浪在愤怒的飞沫中 （a呼叫 b号叫 c怒吼），跟狂风争鸣。、它们大海在飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧， （a躲藏 b掩藏c埋藏）到大海深处。、“你怎么一点也不像我！”我不由得 （a、怨恨 b、抱怨 c埋怨）、它蓝似海洋，可比海洋要蓝得 （a纯净 b纯正 c纯洁）；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。10、选择适合下列各句的成语，把序号写在横
5、线上。（4分） a世外桃源 b 七窍生烟 c大言不惭 d斩钉截铁、最令我 的是，有一次她的作文竟然不及格、连她的说话、手势、走路，也都有那么一股 的劲儿。、这是鸟儿的世界，是个绝妙的 ，不然，为什么会一年又一年地吸引着数万至数十百千万只不同种类的水鸟呢？、她还 地说：“我只记得一句烂不片。”11、根据课文填空。（2分）、须晴日， ， 。、这是胜利的预言家在叫喊： !12、正确排列语序（2分）A、你没有任何理由对别人居高临下、歧视或鄙视，没有任何理由伤害或继续伤害一个人。B、我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。C、从这个角度来看，在平时的生活中，我们就不应该对
6、别人的弱点和不幸抱讥讽嘲笑的态度，D、为什么会这样？因为人类原本是一个不可分割的整体，E、因为你自己也同样会有弱点、不幸、失败或缺陷。F、不应该对别人暂时的失败或某些缺陷持幸灾乐祸的立场，正确顺序：二、语言交际（10分）13、把下列各项中语言得体的一项（ ）（2分） A、我想睡午觉，你别唱歌了！B、上课铃都响半天了，你还不快进教室！C、小华，我想借用一下你的词典，可以吗？D、老师，这是我的汉语习作，您必须给我好好看看。14、汉语老师让小兰告诉小英，下午四点之前把班级参加演讲赛学生的演讲稿送到汉语老师的办公室。请你替小兰向小英转述、（2分） 15、根据下面的情境，替小燕和小虎完成对话。（6分）
7、小燕：小虎，这几天你看世界杯足球赛现场直播了吗？ 小虎：现在是中考期间， 小燕：你可是个超级足球迷， 小虎： 小燕：我有个好点子， 小虎：你不愧是 小燕： 三、阅读。（40分）（一）、阅读下列文字，回答文后问题。（15分）谈骨气我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 当然，社会不同，阶
8、级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。 南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。孟子说的几句话，在文天祥身上都
9、表现出来了。他写的有名的正气歌，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”饿人拒绝了“嗟来”的施，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。 还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国
10、民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在别了，司徒雷登一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得
11、住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进！16、把第段中孟子的话补充完整。（3分）17、第段中加点的“这一点”与“这一原则”指什么？（4分）这一点：这一原则：18、第段的作用是（ ）（2分） A交代写作背景B提出中心论点C直接抒发感情D引出说明对象19、选文主要运用了什么论证方法？（2分）20、“我们祖先的许多有骨气的动人事迹”的共同点是什么？（2分） 21、文段引用毛主席的话，其作用是 ( ) （2分） A 、突出事例的真实性，点明事例的深刻意义。 B 、紧紧围绕事例，揭示闻一多英勇斗争的力量源泉。 C 、体现领袖对知识分子的高度重视。 D 、表现知识
12、分子也是有骨气的。 （二）阅读下列文字，回答文后问题。（25分）老师的眼泪上高中的时候，我们班只是个普通班，比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说，考上大学的机会不多，因此除几个学习好的同学很努力外，我们大多数人都只是等着毕业混个文凭，然后找个工作。班上的班主任兼英语老师是个刚从师范学院毕业的学生，他非常敬业，每日催着我们学习学习再学习，作业作业再作业。但是说归说，由于许多人抱着破罐子破摔的想法，我们的成绩却仍然上不去，在全校各科考试中屡屡倒数。直到高二的一次英语联考，张榜公布的我们班的成绩却破天荒地超过几个实验班的学生，这使我们接连兴奋了好几天。发卷的时候到了，老师平静地把卷子发给我们。
13、我们欣喜地看着自己几乎从没考过的高分，老师说：“请同学们自己计算一下分数。”数着数着，我的分竟比实际分数高出20分，同学们也纷纷喊了起来，“老师我们怎么多算了20分”，课堂上乱了起来。老师把手摆了一下，班上静了下来。他沉重地说：“是的，我给每位同学都多加了20分，这是我为自己的脸面也是为你们的脸面多加的20分，老师拼命地教你们，就是希望你们为老师争口气，让老师不要在别的老师面前始终低着头，也希望你们不要在别的班的同学面前总是低着头。”老师接着说：“我来自山村，我的父母都去得早，上中学时我曾连红薯土豆都吃不起；大学放暑假时，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒，但我就是凭着一股要强的精神上完师院
14、，生活教会我在任何时候都不能服输。而你们只不过分在普通班就丧失了信心，我很替你们难过。”这时教室里安静极了，我和我的同学们都低下了头。老师继续说：“我希望我的学生们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的时间，努力还来得及，愿你们不靠老师弄虚作假就挣回足够的分数，让老师能把头抬起来，继续要强下去。”“同学们，拜托啦！”说完，老师低下头，竟给我们深深地鞠了一躬。当他抬起头的时候，我们看到他的眼睛流出了泪水。“老师”，班里的女生们都哭了起来，男生们的眼里也含满了泪水。那一节课，我们什么也没有学，但一年后的高考，我们以普通班的身份夺得了全校高考第一名。据校长讲，这在学校的历
15、史上是从未有过的。22、请概括文章的记叙要素。（5分）（主要内容为2分）时间： 地点： 人物：主要内容：23、本文采用了第几人称的写法？（2分）24、这篇文章的主人公是谁？塑造这一形象本文主要采用了什么描写方法？（4分） 25、第段中“课堂上乱了起来”的原因的什么？（4分）26、 老师的话教给了我们一个什么道理？（4分）27、老师是一个怎样的人？（3分） 28、阅读完此文，对你有何启示？（3分）四、作文（40分）题目： 1、从生活中学到的 2、 无价 3、以“梦想”或“心愿”为话题写作文，自拟题目，文体不限。要求： 1、从三个题目中任选一个，写400字以上的文章。 2、要有真情实感，且有新意。 3、字迹工整，卷面整洁，不允许用修正液、彩色笔答卷。 4、文中出现的地名、校名、人名一律用“”代替。