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1、云南省曲靖市麒麟区第七中学20152016学年七年级语文（上）期末试题考号： 姓名： 得分： （全卷四个大题，共8页；本试题时间150分钟 满分120分）题号一二三四总 分得分一、基础知识积累与运用部分（22分）1、下列各组词语中加点字的注音或书写正确的一组是（ ）（2分）A、黄晕（yn） 伫（zh）蓄 骸（hi）骨 仙露琼(qing)浆B、哀号（ho） 水藻（zo） 应和（h） 蜂围蝶（di）阵C、匿（n）笑 枯涸（h） 喑（yn）哑 心旷神怡（y）D、称（chng）职 窸窣（s） 狩（shu）猎 忍俊不禁（jn）2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）（2分）A.嶙峋 偌大 朗润 绿草如茵
2、B.震落 苍海 炫耀 花技招展 C.烘托 涰泣 清冽 梦寐以求 D.耸峙 松驰 急躁 山清水秀 3、下面句子中加点的成语使用恰当的项是( ) （2分）A. 2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。B六一晚会上，小朋友的小品让我们忍俊不禁地开怀大笑。C鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴了起来，拉帮结派的卖弄着清脆的喉咙。D被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也被世界上许多国家推崇。4、下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） （2分）A“赶快去复习。”妈妈说：“否则考试又要不及格了！”B我只管把一般英语句
3、子的基本结构牢记在心这是光荣的事情。C书中除神话传说外，还有诗歌、传记、科学小品，人生语录等D我是去呢？还是呆在家里呢？5、下列句子没有语病的一项是：（ ） （2分）A、为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。6.下列句子语言表达得体的一项是（ ）（2分）A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从
4、公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”7、经典诗文填空（每空1分，共10分）（1）钱塘湖春行中写春天莺歌燕舞景象的诗句：_，_。（2）_，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） (3)我寄愁心与明月， _。（4）十一月四日风雨大作诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是： ， （5）江南逢李龟年抒发对国事凋零、艺人颠沛流离的沧桑之感的诗句是 ， （6） ，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 狼（7）非淡
5、泊无以明志， 诫子书二、综合性实践活动（共6分）“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”习近平总书记在新一届中央领导集体参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，学校开展“我的中国梦”系列活动，请你积极参加。（1）、学生会组织同学们围绕“中国梦”拟写对联。请你根据上联对出下联，并将下联用正楷字体规范、工整、流利地书写在方格中。（2分）华夏伟业中国梦，梦在前方；（2）、读下面材料，请你探究我国在复兴之路上取得了哪些方面的成就。（2分）材料一：凭着勇攀高峰的创新勇气，中
6、国航天事业接连取得一个个历史性突破，“神舟”飞天、漫步太空、入住“天宫”中华民族心头的千年梦想写在太空。材料二：2012年9月25日，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。材料三：2000年，中国和非洲国家共同倡议成立“中非合作论坛”。我国同不结盟运动、77国集团等发展中国家组织加强了联系和协调。恢复对香港、澳门行使主权。在联合国人权委员会上多次挫败西方国家的反华提案，妥善处理了我国驻南斯拉夫使馆遭袭和我国军机被撞事件。 （3）、学校论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中国梦”。（2分） 教师桃李满天下（发帖）：我国的语文教育改革更深入一点，
7、我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国梦。我的跟帖： 三、阅读理解（一）诗歌阅读。（4分）次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1、首联中的、两个词已暗含作者身在异乡漂泊羁旅之情。（2分）2、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分） _ （二）、文言文阅读（共12分）虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。1、解释下列加点词。(4分)（1）虽有佳肴（ ）（2）是故学然
8、后知不足（ ）（3）教学相长（ ）(4)教然后知困（ ）2、翻译下列句子。（4分）（1）虽有至道，弗学不知其善也。 （2）知不足，然后能自反也。 3、用“/”给下列句子划分停顿。（停两处）（1分）是故学然后知不足4、文章中哪两句运用了对比的手法？（1分） 5、说一说自己对“教学相长”的理解。（2分） （三）、现代文阅读一（共15分）一碗米粉 徐全庆 天有些冷，父亲突然对我说：“你陪我去一趟桂林吧。”父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说：“桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我起去西双版纳吧。”父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然
9、摇头，态度很坚决。 没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问：“为什么非要到桂林呢？”父亲说：“我要去吃米粉。”就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。 车站的旁边就有不少卖米粉的，我说：“我给你买一碗？”父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说：“随便买一碗不就行了，何必找来找去的。”父亲很坚决地说：“不，我要找一位姓杨的。”我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说：“我还欠他一碗米粉钱呢。” 父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发
10、现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问：“没带钱？”父亲低下头说：“钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。”店主又打量了一下父亲，说：“不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。”父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。 父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到
11、那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。 父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。 第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说：“我可找到你了，我可找到你了！”语气中满是
12、激动。 只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。 米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。 临别时，父亲又一次握住了他的手，说:“要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。” 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。 返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。 挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。 （选自2011年第1期天池小小说）1联
13、系选文语境，理解下列加点词语的含义。（4分）他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。 他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。 2结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2分） 3“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3分） 4父亲是个怎样的人？请简要分析。（3分） 5选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分） （四）、现代文阅读二（共11分）只想让您听听我的心跳 这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。 19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最
14、喜欢最期待的日子。 火车驶向春城的黄花小镇，窗外不时闪过的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱着书包，紧贴在胸口，那里面，装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳，是期盼？是激动？或者，两者都有吧。 下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候，我感觉到心跳竟是如此的强烈！有些印象，毫无由来，却异常清晰。 我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心，竟然那样宁静。我静静地走过去，推开那扇玻璃门。这个样子，原来就是这个样子！站在大厅，我有点手足无措。保安走过来，问我需要什么帮助，我不知所以地点点头，也不知怎么的便坐在了靠门口的座位，因为我要等一个很重要的人。
15、 3点半，3点40，3点45我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。 “还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，_，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10
16、年来一直资助的那个孤儿。” 10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。 从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。当我终于走向独立，大学毕业，被一家大型企业录用的时候，我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里，看到了魂牵梦绕的一切。 我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，
17、代表着3650个思念的心情 我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。 老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声。 父亲，母亲，我过来，只想让您听听我的心跳 （选自读者2013年第11期，有改动）1.阅读文章，填写下表。（4分） 时间 情节 结果10年前“我”活了下来老夫妇寄生活费给“我”“我”读完大学下午4点2.文中划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3分） 3.本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义？请结
18、合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。（4分） 四、写作部分（共50分）任选一题写作。（1）以“生活因_精彩”为题写一篇不少于600字的文章。（请先补全题目）（2） 刚刚步入青少年时期的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。烦恼多了，忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。 请以“烦恼”为话题写一篇不少于600字的文章。云南省曲靖市麒麟区第七中学20152016学年七年级语文（上）期末试题-姓名_ 班级_ 考号_ -（答题卡）题号一二三四总 分得分一、基础知识及运用：（选择每空2分，诗词默写每空1分，共计22分）1、_ 2、_ 3、_ 4、_ 5、_
19、 6、_7、（1）_，_。（2）_ （3）_ （4）_，_。（5）_，_。（6）_。二、综合实践与运用（共计6分）（1）（2分）华夏伟业中国梦，梦在前方；（2）（2分） （3）（2分） 三、阅读理解（一）、诗歌阅读。（4分）1、（2分）_ _ 2、（2分） （二）文言文阅读（共12分）1、(4分)_ _ _ _ 2、（4分）（1） （2） 3、（1分）是 故 学 然 后 知 不 足4、（1分） 5、（2分） （三）现代文阅读一（共15分）1. （4分） 2. （2分） 3. （3分） 4. （3分） 5. （3分） （四）现代文阅读二（共11分）1. （4分） 2. （3分） 3.（4分） 四
20、、写作部分（共50分）（答案）一、基础知识及运用：16、C、A、D、B、C、C7、（1）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（2）何当共剪西窗烛（3）问渠那得清如许（4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（5）随风直到夜郎西（6）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。二、综合实践与运用（符合要求酌情给分）（1）示例：神舟宏图炎黄情,情牵大地（2分）（2）示例：我国在航天事业、国防军事、外交方面取得巨大成就。（2分） （3）示例：我的梦想，是祈望着我们的社会：多一点仁爱，少一点自私；多一点真诚，少一点虚伪；多一点公正，少一点不均；多一点善良，少一点丑恶；多一点清廉，少一点贪腐；多一点节俭，少一点奢侈。（2分
21、。）三、阅读理解（一）、1、客路、行舟 2、潮水涨满，两岸与江水相平，显得十分开阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。（二）1、即使 、 因此 、促进 、不通 ，理解不了 2、略3、是故/学/然后知不足4、虽有佳肴-不知其善也5、教和学是相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。（三）1.“尴尬”写出了父亲付不出米粉钱时难为情、不知所措的情态。（2分）“使劲”写出了杨店主因感动而用力握住父亲的手的动作。（2分）2.父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了我，让我感到无比温暖；点题（言之有理即可，2分）3.杨店主被父亲的真诚所打动；杨店主要为父亲了却这桩心愿；他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情意；表
22、现了杨店主的善解人意。（答出三点，意思相近即可，3分）4.父亲是个信守承诺、执着坚毅的人。十五年前，他在桂林因钱包丢失，未能付给杨店主一碗米粉钱，承诺以后一定要付给他。事隔多年，“那碗米粉在父亲的心头挥之不去”，所以他专程来到桂林，千方百计找到杨店主，归还了米粉钱，兑现了他当初的承诺。（答出父亲的性格特点1分，结合文章分析2分）5.选文以“一碗米粉”为线索（1分）。通过“我”的所见所闻来叙写故事；情节跌宕起伏；开头设置悬念，吸引读者，为下文埋下伏笔；中间使用插叙手法，插入对往事的回忆，释疑；结尾点明中心，呼应题目（答出两点即可，2分）（四）1.老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上 10年来老夫妇来寄生活费给“我”“我”给老人夫妇挂上项链（每点1分）2.采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人仁爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时感激之情。（3分）3.“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，是文章的线索，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。短文通过记叙“我”到黄花小镇寻找捐助我上学的老人夫妇，并给他们戴上“心”项链的故事。赞扬老人夫妇的仁爱之心，也反映我的感恩之情。我的感悟是好人终于所报，我们要用爱心回报社会，也应知恩图报。（4分）四、写作（略）- 10 -