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1、课题：第六课 第二框 享受健康的网络交往 导学案设计人：刘源 课型：新授 备课时间：2014.10.18上课时间：2014.10 八年级 班 姓名： 学习流程：课前准备导入新课呈现目标独立自学合作探究交流展示点拨释疑练习检测展示评学复习巩固一、课前准备准备指导：复习旧知识、预习新课、收集图片、名言警句、案例、小组学习安排等。二、学习目标知识目标：认识到网络是把双刃剑，懂得在网络交往中学会自我保护。知道网络交往要遵守道德。懂得上网要遵守法律。能力目标：提高安全防范意识、辨别觉察能力和抗诱惑能力，在网络交往中更好的保护自己。情感态度价值观：激发自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，既不回避也不沉溺
2、于网络交往。抑恶扬善，遵守网络规则，享受健康的网络生活。重点：懂得“网络交往中的自由是有限度的”；学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。难点：正确理解“网络世界不是随心所欲的，它和现实世界一样，需要遵循共同的规则”的道理。 三、导入新课师：同学们，这段时间我有点郁闷，因为我在批改作业时经常遇到一些看不懂的时尚词语。今天我特地挑选了一些“空运”过来，希望同学们可以帮帮我。（课件展示：你知道这些时尚词语的意思吗？MM、稀饭、青蛙、PK、东东）学生回答：MM女生稀饭喜欢、青蛙外形不佳的男性网民、PK决斗、东东东西师：谢谢大家对我的帮助，让我一下子知道了这么多时尚词语的意思。不过，我有
3、个疑问，同学们都是通过什么途径知道这些词语意思的？生：网络（上网）师：看来同学们都是一只只小网虫啊！随着互联网的发展，网络正在逐步改变着我们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来了许许多多的便捷。但是，网络是安全的吗？有没有危害呢？怎样才能享受健康的网络交往呢？今天，我们共同探讨这个话题。四、独立自学 （友情提示：认真阅读教材相关内容独立完成并在教材上作相应的勾画，以便课堂展示；如有不理解，作好记录，以便下一个环节讨论。）1.网络交往中应怎样保护自己？2.网络交往要遵守哪些规则？3.如何文明上网？4.对待网络交往，我们青少年应该怎么办？5.网络交往中的自由有没有限度？五、合作探究（温馨提示：
4、积极思考就是力量，思考是最重要的习惯我探究，我提高）探究：1介绍你所知道的网络诈骗实例。从中有何感想？2前段时间，在襄阳市市民之间和互联网上纷纷传言“城区某中学有多名女学生失踪，尸体被找到后，内脏均被挖掉”。10月10日，记者从襄阳市公安局召开的新闻发布会上获悉，此事纯属谣传，是城区某中学高二学生李某，因对学校十一休长假停课安排不满，故在互联网上发布此信息进行宣泄。因为对学校十一长假停课安排不满，竟在互联网上制造骇人听闻的谣言发泄报复学校，学生李某的恶劣行径定会受到法律的严惩，他要为自己制造谣言的后果埋单。请问他要埋什么单？为什么？六、交流展示（温馨提示：善于倾听可以学的更好，是一种需要，也是一种修养我参与，我快乐）1）先小组内部交流2）小组选代表班内展示，3）评出优秀小组13名七、点拨释疑 我们一起自学、互学，发现自主学习问题告诉我们八、练习检测（温故而知新，及时查漏补缺成功，非你莫属）完成练习册填空题、选择题部九、展示评学： 1、学生总结 ：（温馨提示：归纳总结是帮助自我提升的有效方法，要想学得好，就要常归纳哟，请用自己喜欢的方式总结，可以使问题形式总结，也可以是提纲式、表格式的等形式）通过本节学习，你有哪些收获？你还有那些困惑？ 2、教师总结：老师寄语