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1、学习目标：能力目标能介绍自己和朋友的姓名和电话号码。自主学习方案1.在教师的辅导下读认生词。2.预习课本，找出重点短语和句子。3.读记之后尝试完成自学导练题。课堂导学方案Step 1 热身(Warm-up)1.教师自我介绍。Im Wang Shenli. My first name is Shenli. My last name is Wang.（让学生理解first name是名，last name 是姓。）2.教师出示带姓名的图像（利用多媒体课件）eg: Eric Brown.告诉学生:Eric is his first name, Brown is his last name.让学生找到
2、中文人名和英语人名的区别。Step 2 导入（Lead in)1. T: Whats your first name?S:（教师可以帮助学生回答）Fang.T: Whats your last name?S: Wang.2.学生相互询问。Step 3 呈现（Presentation) 1.学生根据到目前为止所学的英文名字来完成2a。2.教学2b。阅读2b文章。将文章三段分别与图片配对，然后在名字上画圈，在姓氏下划线。3.教师放录音让学生跟读2b信息。4.教学2c。教师把姓名和电话号码分两栏排列，让学生将姓名和电话号码配对。5.找出文章中的三对朋友。Step 4 教与练（Teaching and
3、 practice) 1.让学生结对编对话。（根据2b内容）参考案例：A: Whats first name in A?B: Its Jenny.A: Whats her telephone number?B: Its 281-9176.2.用三幅图的信息练习对话，然后让2-3对学生表演对话。Step 5 巩固（Consolidation）1.教师放2b课文录音，让学生不看课本写下所听到的姓名和电话号码。2.根据所记下的信息练习对话。A: Whats her first name?B: Its Jenny.A: Whats her telephone number?B: Its Step 6 问题探究（Problem-solving）（A）1. My name is Gina Miller. My first name is_.A. Gina B. Millier C. Gina Miller（C）2. Im Lucy Brown. Brown is my_name. So you can call（称呼）me Lucy or Miss _.A. first, Brown B. first, LucyC. last, Brown D. family, Lucy教学反思本课时的主要任务是帮助学生正确区分中文人名和英文人名的差别。同时提醒学生平时多读多练。