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1、 人民版七年级思想品德上册复习要点总结第一课：新天地 新感觉一重要的一跳1从小学升到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要的跳跃。2从这个新起点开始，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体3我是中学生了，这个新的身份给我们带来许多小学阶段从来没有的新感觉、新体验4成为中学生的我有那些新看法我要求：（1）别人用中学生的眼光来看待我。2）成了中学生的我办事比以前强了。3）我们身边的人还用中学生的要求来要求我。5初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，我们一定会有许多新问题我新困难。我们要试着用各种方法来解决它。过来人的智慧对我们来说也是不可忽视的。二我们是一个
2、群体1初中生群体是我国学生群体中最大的群体2正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中都是这个群体中的一员。3.初中生群体由于地区和经济条件等因素的聘限制，我们学习条件存在着明显的差异。4我国现在义务教育已经取得了很大的成绩。但实施九年义务教育的人口地区只达到85%。5谁也不能剥夺我们受教育的权利。当我们的这个权利被剥夺时，我们不以忍气吞声，要学会通过各种渠道或方法，找回我们的受教育权。必要时我们还可以通过法律的手段来解决。6什么是受教育权：受教育权：是我国宪法赋予公民的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。所谓受教育权，是指公民享有从国家接受文化
3、教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。如某一个人没有受教育的机会，无法上学，他就丧失了受教育权；如果缺乏教育的物质保障或法律保障，公民的受教育权也可能落空。7中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者享有下列权利：1）、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；2）、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；3）、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4）、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师
4、侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5）、法律、法规规定的其他权利。8全国人大常委会于1995年3月18日通过的中华人民共和国教育法进一步规定： 第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。第十八条国家实行九年制义务教育制度。 各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。9.接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利。第二课：我的自律宣言一）、我长大了1对
5、于现在是中学生的我，我们已经长大了。请不要以“年少”来当借口，让我们自己拒绝长大。2你长大了，为什么要这样说呢。1）我们开始我了我们自己的想法了。2）我们懂得自我约束了。等等3面对诱惑，长大的我们首先要做的是管住自己。4针对你自己的情况，动手制定一个管住自己的方案：5面对学校的要求。我们中学生已不在像以前那样言听计从了。学校有不合理的地方，我们还可以从多个方面给学校提出建议或意见。注意，不能光从自己的立场看问题哟。6对于我们学校的一些要求，表面上看去是不近情理的。但说不定学校也有自己的苦衷和难处。7我们知道学校的很多要求是为学校的公共生活服务的，没有这些要求，学校的生活肯定会陷入混乱。不用说，
6、这些要求不仅是合理的，更是必要的。8我们在这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映了绝大多数人的良好愿望，对国家的素质和社会的文明程度的提高具有巨大的促进作用。9我们长大了，能够自学地遵守合理的要求。可以抵制诱惑。也敢于向不合理的外在要求说不，长大了更明显的标志是对自己也有要求了。能用自律宣言来约束自己。第三课：生命的节奏一时间：生命的节奏 1生命的年轮，在大自然中，许多有生命的个体，它们都用它们的方式去记载了它们的年轮。如。树、石头、鱼等等。2人的生命只有三天，在这三天中，我们要不时的反思我们的昨天 ，评价我们的今天，畅想我们的昨天 。3人生最重要
7、的财富是：时间。4我们要做时间的主人。时间是生命的刻度。是人生最初也是最重要的财富。但我们不能做的奴仆，而要做时间的主人5我们怎样做时间的主人呢，不妨从下面的几点去把握吧：1）区分轻重缓急，把繁多的事情一一的排序，分出主与次。2）一心二用，学会统筹时间，合理地使用不同的器官同时去做两件或多件工作。3）捉拿“时间窃贼”把时间控制在自己的手中。6德语中有一名话：“准时是帝王的礼貌。”守时是一种美德。为了守时，有时还要付出一定的努力和代价，也体现了一个人的品德修养和人格魅力。第四课 第一次“握手”1.我们与他人生活在一起，有许多的第一次，正是从这第一次开始，我们跨越了陌生，走向成熟和友谊。2.说说在
8、你在“交往”的心里话，3.在交往中，我们应把握的技巧与方法：1）微笑。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。2）幽默。幽默是种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。3）宽容。人与人之间要和睦相处，首先需要大家有一颗包容之心，学会宽容；宽容其实是一种心态，一种不苛求，不极端、不任性的健康心理；宽容的背后是一颗仁爱之心；宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙，它对我一个人来说都 是很重要的修养。4）真心待人。真心待人是人际交往的最大技巧。4.当我们的身边出言行举止与我们有差异的人时，我们不要对他敬而远之，我们要学会用各种适合它的交往方式与他交往。否则，我们就会失去一次机会，一个朋友。5.生
9、活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥秘之一。6.理解：君子和而不同，小人同而不和 这句话的意思第五课 为他人开一朵花1让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。2想一想，在你的身上有哪些为他人着想的行为和想法。3能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这是人类定有的高贵精神。有高尚的品格，有天使般的心灵 。4每天，我们都在与周围的人打交道，只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。5当我们在生活中做出一些不雅观的事情时，我们也要站在
10、他人的角度想想，学会换位思考一下，别人会有什么感受。6理解：已所不欲，勿施于人的意思。7生活中，有时我们也不能匆匆的下结论，急着否定一个人，要知道，他（她）的一些行为也许另有原因。第六课：走近老师1我们的老师很特别，每位老师都有他自已的个性和面貌特征。2在学习中，我们还在站在老师的这外角度上来看看教我们每一科的老师，感受一下老师工作特点。了解老师这一职业的辛苦，听听我们老师的心里话。3我们离老师有多远？与老师交往的技巧和方法你知道吗：1）要了解、熟悉我的老师，才能和老师和睦相处，拉近我们与老师之间的距离，我们就会觉得老师不可怕了。2）正确对待老师的批评，做到有则改之，无则加勉。3）“吾爱吾师，
11、吾尤爱真理。”老师也有出错的时候，合理地给老师提出 意见和建议，也是对老师的一种爱。4老师出错时，给老师提醒的方式有哪些：1）可以用书面形式提出。2）可以给老师写信，3）用委婉的语气当面给老师提出意见或建议。4）可以打电话，5）给老师发邮件等等。5假如老师冤枉你时，我们可以先接受老师的批评等，如果老师火气很大，等到他“气”消了以后，我们再向老师澄清事实，把事情的来龙去脉给老师说清楚。6学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 中华人民共和国未成年人保护法第七课 我属于1、人类生活离不开群体。从呱呱落地的那一刻起，我们便
12、生活在人类的各种群体中。2、我们属于多种群体：1）、初中生群体。2）、国家（祖国）群体。3）、故乡群体。4）、家庭群体。3、每一个都属于各种不同的群体。在不同的群体中，我们扮演着不同的角色。一个完整的个体是无法离开群体生活的，否则就不可能正常地发展。4、我们的学校是我们每一位同学成长的园地，我们要热爱我们自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。5、每一个班级都有自己的特点和独特的精神面貌。班级是我的家，我们都是这个班级中的“家庭成员”，在班级中我们都有自已应尽的责任。第八课 生命之间1、在地球上的众多生命里，每一种生命都 有其存在的价值和意义，所有的生命都有着微妙的和谐的关系。2、“物竞天择，适
13、者生存”，这在大自然永恒规律。3、大千世界林林总总的动物之所以能够生存下来，就是因为它们有很强大的生命力。4、自然界的有许多动物与动物之，植物与植物之间。动物与植物之间都存在着很强的依赖关系。同时动植物之间也存在着相生相克的现象。5、动植物是我们必不可少的朋友，它们不仅给我们提供了物质上的帮助，还是我们精神的慰藉和寄托。6、动植物给我们提供生活所需的表现：1）、提供了氧气。2）、人们吃饭穿衣依赖于动植物。3）、动植物给人类提供了工业原料。7、有用才是朋友吗？不是，因为大自然中的许多生命，都有它存在的价值和意义。对人类也毫不例外的有用。7、人类肆意妄为的破坏大自然会有哪些严重后果：（P88）8、
14、怎样保护我们地球的生命：1）、生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。2）、保护动植物还要从一点一滴的小事做起9、保护动物就是保护人类自己。第九课 地球在叹息1、第一声叹息，是指地球上的植被被人们毁坏。2、植被对人类的作用：1）、奉献绿色。2）、提供氧气。3）、涵养水分。4）、保护土壤。5）、调节气候。6）吸收空气中的有毒物质。7）、净化空气。8）、减少噪音等等。3、第二声叹息是指大气层的严重污染4、大气层污染给人们带来的严重后果：1）、破坏臭氧层。2）、出现酸雨。3）、造成工业和农业的经济损失。4）、人类很多的疾病都与大气污染有关，5、防治大气污染的措施：1）、减
15、少工厂废气的排放量，2）、限制汽车尾气的排放。3）、禁止焚烧废旧的塑料、泡沫等有机有毒物质。4）、禁止焚烧植物的根茎叶。6、第三声叹息是指水资源的污染7、人类对水资源的污染类型：1）、工业废水 2）、农业化学污染 3）、生活污水 4）、石油对水体的污染 5）人畜粪便人水体的污染 等等8、防治水污染的措施：1）、污水处理厂。2）、生活用水再利用。第十课 中华民族的选择1、我国疆域辽阔，文化灿烂，物产丰富，人民勤劳，许多的资源在世界上都是数一数二的。从总量上来看，中国确实是地大物博。但中国是世界上人口最多的国家，从人均资源占有量上来看，我国的资源就不一样了。结论：我国既是资源大国，又是资源小国。2
16、、我们还要严格控制人口增长，提高人口素质。不然我们的国土就会不堪重负。3、人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目的、掠夺性的开发，必然导致各种灾害和严重的环境问题。频繁的灾难提醒我们，要有新的发展思路。4、怎样解决我国人口、资源和环境之间的矛盾？1）、坚持可持续发展战略，树立科学发展观。2）、控制人口数量，提高人口素质。3）、保护环境，做到保护与发展同时兼顾。第一课新天地 新感觉一、知识梳理1、 从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃，我们应当尽快适应。2、成为了中学生了，我们感到很新鲜，别人对我们也有新的看法和要求。3、初中生活是一种全新的生活，会遇到许多新问题和新困难，我们应学会正确解
17、决。4、 初中生是一个庞大的群体，我们是初中生的一员。5、 因受经济条件等因素的限制，每一个初中生都存在差异，应当珍惜来之不易的学习机会。6、 接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥夺。 二、有问必答1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难？（如何适应初中生活）、拥有平常心，认识到困难、压力的存在水正常的、积极适应老师的教学方法，努力找到适合自己的学习方法、培养良好的学习习惯、从小事做起，落实好行为规范2、保护我们受教育权的法律、中华人民共和国宪法 、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教育法 、中华人民共和国未成年人保护法4、怎样珍惜受教育的权利
18、、青少年应加倍珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务、树立远大的理想，刻苦学习，立志报效祖国、自觉遵纪守法，尊敬师长，养成主动学习的好习惯、珍惜在校学习的时间和机会，敢于用法律武器维护自身的受教育权、自觉完成规定年限的义务教育3、法律是如何保障公民的受教育权的?、宪法赋予公民受教育的权利，任何人都不得侵犯公民这一权利、义务教育法规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。、未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。5、受教育权受侵犯时该怎么办？如：父母侵犯了自己的
19、受教育权。、向父母宣传义务教育法及相关法律知识，指出他们的行为时违法行为、可以向老师或亲戚朋友寻求帮助，帮忙劝说、若父母不听劝告，应该运用法律武器维护自己的受教育权，可以向有关部门寻求支持三、重点题型1、当前，教育问题是一个社会热点问题，国家对义务教育的重视，受到了广大人民群众的热烈欢迎。但目前农村辍学风仍然比较严重，一些中小学生不断走出校门，加入到辍学大军中。针对这一现象，某校七年级三班发动全体同学做了一次社会调查，调查内容如下，请你结合当地的实际情况和所学知识完成调查内容。（1）通过调查，请你写出农村学生产生辍学的原因。（4分）答：家庭困难，不得已而辍学；重男轻女思想导致女孩辍学；、学生厌
20、学，懒惰成性； 、家长目光短浅，只顾眼前经济利益，让子女辍学打工；、读书无用论的影响。（2）假如请你给部分辍学学生的家长做工作，你打算用哪些内容？答：、知识能改变一个人的命运，受教育能为人的一生幸福奠基；、接受教育既是我们的权利又是我们的义务；、社会发展对人才的需要；、国家对学生接受教育的重视，实行两免一补政策等等。（3）假如由你来组织部分辍学的孩子开展一次活动，以增强他们受教育权的意识，你打算开展哪些活动？（3分）答：可组织他们观看教育题材的电影，如美丽的大脚、背起爸爸上学等。或者召开一次有关珍惜受教育权利的专题讲座，或者组织一次以“我要上学”为主题的演讲比赛等。（4）针对农村中小学生辍学现
21、象，请你向有关部门提几条合理化建议。答：加强义务教育法的宣传，提高家长的法律意识。加快农村经济发展，给贫困学 生提供物质帮助。呼吁全社会都来关心儿童和青少年。当地政府严惩造成孩子辍学的违法行为。第二课我的自律宣言一、知识梳理1、长大不仅包括身体的长高，年龄的增长，而且更多的体现在自立自强，尊重他人，主动承担责任。2、对长大的理解：、走向独立，告别依赖 、对自己有了要求，能自我约束，自我管理、主动承担责任，对自己负责 、分清是非，抵制诱惑3、不良诱惑的危害有哪些？、损害身心健康 、使人意志薄弱，不思进取、影响人际关系，破坏家庭幸福 ，走上犯罪道路4、抵制不良诱惑的方法：、管住自己 、后果联想抵制
22、诱惑法 、请求他人帮助法 、避开原因法 、婉言谢绝法 、专时专用，改正不良习惯5、怎样看待学校的要求？、学校的很多要求是为学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。、自觉遵守学校的合理要求、学校的某些要求有不合理的地方，我们要懂得采用正确法方法表达自己的意见6、如何正确看待约束？、在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在。、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。7、我们已经长大，要能够自我约束、自我管理，自觉地遵守合理要求，可以抵制诱惑，也可以向不合理的外在要求说“不”三、重点题型1、进入中学以后，
23、有的同学没有适应新变化，开始逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校规校纪，对于不良诱惑更是抵制不了。（1）请你对那些厌学、逃学、接触不良诱惑的同学的行为作出评价。答：我国宪法、义务教育法规定，努力学习，接受九年义务教育，即是青少年的权利，也是青少年的义务。厌学、逃学、旷课等同学的行为是未能积极履行义务的行为。（2）你能说出中学生自律的必要性吗？答：中学生加强自律：、是自身健康成长的需要；、是实现国家富强、民族振兴的需要；、是建设社会主义法治社会的需要等。2、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说：“你看你都伤了父母的心
24、，你觉得应该吗？”这位中学生挠了挠头答：“花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西 ，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里就想着玩，没办法。”（1）从上述情景中，这位中学生的回答反映了一个什么问题？答：反映了面对网络游戏的诱惑，这位中学生自己管不住 自己，沉迷于网络游戏而不能自拔。（2）假如你是这位中学生，你打算今后如何摆脱网络的诱惑？答：首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。 可以借助社会力量和药物的帮助。发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离网络游戏。等等。第三课生命的节奏一、
25、知识梳理1、人生只有三天告诉我们什么道理？、人生时间是短暂的，要抓紧时间，珍惜时间、要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握住今天，创造美好的明天2、时间和生命的关系、时间是生命的刻度，时间留下了生命的痕迹、时间是生命的节奏，时间意味着节奏、时间是人生最初的，也是最重要的财富、时间和生命是相辅相成的关系，拥有时间，生命才有意义3、怎样做时间的主人？把握好生命的每一分钟，用分计时；区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序，分清主次；一心二用，学会统筹安排时间； 捉拿时间窃贼，提高时间利用效率；守时是美德，养成守时的好习惯。4、如何看待守时、守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时
26、间。、如果不守时，就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。 、为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。第二单元知识要点复习第四课第一次“握手”1、新的中学生活，新的老师和新的同学，我们要适应新环境，学会与人交往。2、初次交往的技巧、寻找共同爱好 、露出真诚热情的微笑、礼貌待人，尊重他人 、主动打招呼，勇敢说出第一句话、善于夸赞他人3、人际交往的方法与原则、微笑，微笑像一把神奇的钥匙，能促进人与人之间的理解和沟通、幽默，幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来、真心待人，真心待人是人际交往的最大技巧4、微笑的实质：微笑在脸上，其本源却在内心。微笑的
27、实质是内心的坦然，真诚和友善5、宽容是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。6、谈谈你对真心待人、付出真情是如何理解的 、真心待人乃是人际交往的最大技巧。真心待人，付出真情，你就达到了“无招 胜有招”的至高境界。、理解是共同生活的基石，真心待人、付出真情是人际交往的润滑剂。、真心待人，付出真情是相互的，如果我们把真情付出给他人，也会得到他人的真情回报。7、如何接受不同、每个人都是不同的，每个人都有自己的个性、 生活中，没有完全相同的人，学会接受不同，也是交往的奥秘之一、与我们不同的人他们也有各自的优点，我们要善于发现他们的优点、求同存异，学会接受不同 、尊重不同的人，但不要一味迁就别
28、人，从而丢掉自己的个性8、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。二、重点题型：王芳是某校七年级一班的学生，她聪明伶俐，勤奋好学。但有一个很大的毛病就是不愿 与同学交往。一天，老师提醒她， 要多与同学进行交往，不要封闭自己。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，王芳也感到不是那么回事。（1）请你简要分析一下王芳不愿与同学交往的危害。危害：不愿与同学交往就不能够赢得与同学之间
29、的友谊，也不能开阔视野，取人之长，补己之短。不能使自己感受到集体的温暖和他人的关爱和帮助。只能使自己封闭自己，影响自己的学习和健康成长。（2）加入你是王芳，你会如何走出目前这种困境。假如我是王芳：、我会主动与他人交往，真心地对待每一位同学；、做到热情大方，文明礼貌，谦虚宽容，诚实守信，、并在交往的过程中取人之长，补己之短。第五课为他人开一朵花1、如何与他人相处、心中有他人，为他人着想 、理解他人的感受，换位思考、做到己所不欲，勿施于人 、不要急着否定一个人，理解别人行事也许另有原因2、心中有他人的人是一种什么样的人？ 能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不同寻常的人。这类人必定有高贵
30、的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。3、你对“己所不欲，勿施于人”是怎样理解的？自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人，与人交往时，要做到换位思考。4、如何理解换位思考答：就是站在对方的立场看问题，设身处地的理解他人的感受，想人所想。第六课 走进老师一、知识梳理1、我们的老师很特别，每个人都有自己的个性2、老师的重要性：、老师是人类文明的传播者 、老师教给我们做人的道理、老师教授我们科学文化知识 、老师是人类灵魂的工程师3、恐惧源于陌生，了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处4、良好的师生关系有利于我们学习和身心健康的发展，良好的师生关系是平等、民主、和谐的。5、怎样正确对待老师的批评、客观
31、分析老师批评的原因 、换位思考、理解和信任老师、克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨、坚持得理让人，无理认错的态度或者是有则改之，无则加勉的态度6、假如遇到违背师德和有违法行为的老师时，我们改怎么办？ 、可以向学校或教育主管部门反映情况、必要时要敢于拿起法律武器维护自己的合法权益7、如何与老师交往？、尊敬老师，理解老师 、以主动、热情、诚恳的态度与老师交流、合理地给老师提出意见和建议 、以正确的态度对待老师的批评、假如老师冤枉我们，不要当场顶撞老师，应该找个适当的机会向老师说明情况。二、重点题型1、上课的铃声快要响了，王璐和小刚先后从教室外跑进教室，王璐猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿，
32、便跑回了自己的座位。小刚见状犹豫了一下，顺手拿起笤帚扫起了碎玻璃，语文老师这时正好来到教室，不由分说地批评小刚步爱护公物，小刚感到很委屈。此时，小刚可能会有两种做法：一是将笤帚狠狠地摔在地上，与老师大吵一场。二是什么也不说，但从此见到语文老师再也不问好了，也不再好好学习语文课了。（1）你赞成哪一种做法？请你简要说明一下理由。答：这两种做法我都不赞成。老师也是普通人，也会犯错误。从上述材料中我们可以看出，老师冤枉了小刚，作为小刚肯定感到很委屈，但上述两种做法却都不能帮助小刚解决问题，其结果只能使小刚疏远与老师的关系，使自己丧失对语文学习的兴趣，得不偿失。因此这两种做法我都不赞成。（2）假如你是小
33、刚，你会怎么做？请说明一下理由。答：、假如我是小刚，我可以与老师沟通，向老师做出解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。、因为不良的师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，作为普通人，老师不可避免地会犯错误，所以，要原谅老师的过错，与老师建立良好的师生关系。第七课 我属于一、知识梳理1、我们属于多种群体（中华民族，故乡，家庭，学校）2、我们要能为中华民族的不幸而耻辱，为民族的富强而自豪3、家里有亲人，家中有亲情，家是我们的避风港，家是有爱的地方4、个人与班集体的关系、个人的成长都离不开班集体，班级是我们成长的摇篮和沃土；、集体是由每一个个体组成的，构建良好的班集体需要每一个人
34、的努力；、个人与班集体的利益是相互依存的，只有维护了班集体的利益，个人利益才有保障。5、如何构建良好的班集体 、全体成员团结协助、无私奉献； 、每个人做到自己应尽的责任；、以实际行动自觉维护班级的荣誉；、发挥特长，为班集体贡献自己的力量。 重点题型：评析题李军成绩优异，但从不参加班集体活动，他认为自己的任务就是努力学习，参加班集体的活动只会浪费自己的时间，影响自己获得成功。问题：请对李军的观点进行评析、李军的观点是片面的、李军认为自己的主要任务是努力学习的观点是正确的。因为作为学生，完成学习任务是中学生应尽的责任。、李军认为的想法是错误的，是缺乏集体荣誉感的表现。因为个人离不开集体，个人利益和
35、集体利益是相互依存的，只有维护了集体利益，个人利益才有保障。、 作为中学生应该努力学习，同时积极参加班集体活动，自觉维护班集体的荣誉，为班集体建设做贡献。 第三单元 知识要点复习第八课生命之间1、神奇的生命世界、生命世界是丰富多彩的、生命的力量：大千世界的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。、生命间的关系：相互依存的关系、生命的意义：每一种生命都有其存在的价值和意义；每一种生命的存在都有其合理性。2、动植物对人类的作用、为我们提供生活所需（物质方面）、是我们精神的慰藉和寄托（精神方面）、在危难时刻，有的动物还能发挥常人难以想象的作用。3、自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的
36、生存息息相关。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能搬起石头砸自己的脚。保护动植物就是保护我们人类自己。5、如何保护动植物、尊重大自然，敬畏生命 、正确认识人与自然的关系，与动植物和谐相处、树立环保意识，养成保护自然环境的好习惯、制止或举报有破坏动植物的违法犯罪行为、从小事做起，从身边做起，自觉保护动植物第九课地球的叹息1、植被对人类的作用、奉献绿色，提供氧气 、调节气候，净化空气、涵养水分，保持水土 、促进生物多样性，保持生态平衡2、破坏植被的危害、空气质量下降，气候恶劣 、水土流失，土地沙漠化、物种减少，破坏生态平衡 、危险人类的生存和发展3、造成大气污染的原因、大量工业废气的排放
37、、石化燃料的燃烧、大量汽车尾气的排放 、人们环保意识差，乱排乱放4、大气污染带来的危害、形成酸雨 、破坏臭氧层 、气候变暖 、损害人体健康5、降低空气污染的措施、植树造林，净化空气、减少废气排放量，限制汽车尾气排放，关停废气排放超标的企业、积极发展清洁能源、新能源 、禁止焚烧塑料、泡沫、电池灯有机有毒物质、完善相关法律规定，加强环境保护6、水资源缺乏的原因、降水量和河流在时间、空间上的分布不均、环境污染造成污染性缺水，使得有水不能用 、用水浪费严重7、水污染形成的原因、工业废水的排放 、农业化学污染 、生活污水、石油对水体的污染8、如何防治水污染，节约用水、多开办污水处理厂 、完善法律法规，规
38、范污水排放、生活用水再利用 、使用节水装置，提高水资源利用效率、树立科学发展观，走可持续发展道路第十课中华民族的选择1、如理理解“我国既是资源大国，又是资源小国“、我国自然资源总量大，种类多从总量上看，中国是资源大国。、但中国是世界上人口最多的国家，人均资源占有量少，从人均资源占有量上看，我国又是一个资源小国。2、不堪重负的国土主要指我国面临着：人口问题，资源问题，环境问题3、人口问题带来的影响、导致人均资源占有量较少 、给资源和环境带来沉重的压力、使我国劳动力就业压力大 、影响解决发展和人民生活水平的提高4、人口激增所带来的资源环境压力和对大自然盲目、掠夺性的开发，必然导致各种灾害和严重的环
39、境问题。5、我国的基本国情（实施可持续发展战略的原因）、人口众多、人均资源少、环境形势严峻、我国正处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家6、面对国情，我国采取的发展思路、实施可持续发展战略 、树立科学发展观7、可持续发展的含义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足需要的能力构成危害的发展。8、科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。9、科学发展观的含义和科学内涵是什么 、含义：坚持以人文本，全面、协调、可持续的发展观、科学内涵：第一要义是发展；核心是以人为本；基本方法是全面、协调、可持续发展；根本方法是统筹兼顾。10、经
40、济发展与人口、资源、环境的关系、人口、资源、环境与经济发展之间相互作用，相互影响、相互制约，只有他们相互协调、相互适应，才有利于经济发展、经济发展不能以牺牲环境、过度开发和消耗资源位代价，否则，经济发展就会受到制约。10、要素基本国情基本国策“两型社会”具体要求人口人口众多新增人口多人口素质偏大计划生育晚婚晚育优生优育资源人均资源少资源短缺不合理开发利用节约资源资源节约型社会开发和节约并举把节约放在首位环境环境恶化环境形势严峻保护环境环境友好型社会预防为主，防治结合把保护环境与发展经济结合起来11、国家实施的重点、热点政策：、“一观”：科学发展观、“两型社会”+“和谐社会”：资源节约型社会、环
41、境友好型社会、构建和谐社会、“三个战略”：可持续发展战略（重点）、科教兴国战略、西部大开发战略、“三个基本国策”：计划生育、保护环境、节约节约、“五个文明一起抓”：政治文明、物质文明、精神文明、社会文明、生态文明12、计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质 13、实施计划生育的原因（意义）、我国人口众多，人口问题已影响到我国经济的发展和人民生活水平的提高；、有利于我国社会主义现代化建设的实现；、有利于保障子孙后代的长远利益。14、保护环境，节约资源国家应该怎么做?（建议类题型也可借鉴作答）、树立科学发展观，实施可持续发展战略、坚持贯彻保护环境、节约资源的基本国策、完善法律法规体系，严惩破坏
42、环境、浪费资源的违法犯罪行为、加强保护环境、节约资源的宣传力度，培养人们的环保意识、节约意识15、保护环境、节约资源青少年应该怎么做?、认真学习环保、节约的生活常识，积极宣传保护环境、节约资源的基本国策、从我做起，从小事做起，自觉落实保护环境、节约资源的行动、对身边破坏环境，浪费资源的行为敢于劝阻或向有关部门反映、关心身边的环境、资源现状，并尝试向有关部门提出改进意见重点题型：一、从2009年春季学期起，国家规定课程的小学科学、音乐、美术教材，初中音乐、美术等教材；省定地方课程的书法艺术、综合教材进行循环使用。各地要按实际学生人数，足额配备循环使用教材，确保课前有书，人手一册。1、循环使用教材
43、，体现了你所学的什么政治道理？、落实科学发展观，走可持续发展的道路；、发展循环经济，建设资源节约型社会。2、实行教材循环使用有什么积极意义？、节约资源，保护环境，有助于实施可持续发展战略。、有助于培养节约意识和珍惜资源、爱护环境的意识。、有利于减轻学生家庭的经济负担。3、你认为哪些因素将会阻碍教材的循环使用，请举几例？教材损耗率高；教材变动大，不太稳定；学生有在书本上记笔记的习惯。4、如何爱护教材，保证教材能够循环使用，请你谈几点建议？、加强宣传教育，树立爱惜教材的观念；、不在教材上乱涂乱画，把笔记写在笔记本上；、给教材包上封皮，减少教材的磨损率；、对教材不乱卷，乱折，保证教材完整。 二、材料
44、一：中央气象台预计，11月21日夜间到24日白天，华北中南部、陕西中部、黄淮以及江淮等地空气污染气象条件达4级，局地达5级。河北中南部、天津、河南中北部、山东中西部、陕西关中地区和江苏南部、安徽东部等地有中度雾霾，局地重度雾霾。 中央气象台气象专家表示，因雾霾天气将导致空气质量明显降低，华北至江淮一带的公众尤其是呼吸道疾病患者应尽量减少外出，外出时可戴上口罩，回家后应立即清洗口鼻。相关链接：雾霾，雾和霾的统称。霾的意思是灰霾空气中的灰尘、硫酸等非水成物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。问题：1、请分析雾霾天气形成的原因。、大气气压低，空气湿度大，造成空气不流动。、大量工业废气、汽车尾气的排放，带来严重的大气污染。、冬季取暖排放大量的二氧化碳等污染物。2、国家应怎样改善环境空气质量，减少雾霾天气对人们身体健康的危害？（国家如何做）、加大对保护环境的宣传力度，增强人们的环保意识。、完善相关法律法规，严惩乱排乱放、破坏环境等违法犯罪行为。、树立科学发展观，贯彻落实保护环境的基本国策。、积极开发新能源、清洁能源。3、爱护环境，人人有责。为减少雾霾天气，我们青少年可以怎么做？ 三、材料一：2012年4月份以