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1、人音版第十册第六课京韵教学目标： 一、感受、体验我国民族民间艺术宝库戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。 二、学习现代京剧选段我们是工农子弟兵、都有一颗红亮的心。亲身实践、体验“二黄”、“西皮”的唱腔，并学习英雄人物的高尚人格。 三、聆听京腔，表演蝈蝈与蛐蛐、我们都是中国人，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学“做一个堂堂正正的中国人”。 教学重、难点： 1、充分体验京剧的博大精深。 2、运用了解的京剧唱腔来演唱歌曲。 教学过程： 第一课时 一、导入： 了解戏曲知识：戏曲是一种综合艺术。集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体，是我们传统文化的重要组成部分。我国
2、戏曲剧种有三百几十种。其中京剧是影响较大的大剧种之一。它产生于北京，有二百多年的历史。 二、欣赏我们是工农子弟兵 1、简介现代京剧智取威虎山，知道我们是工农子弟兵是选自其中的唱段。 2、初听，感受其韵味。 3、结合音乐，简介戏曲音乐的主要因素。 （1）地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础的。 （2）唱腔风格：唱腔是区别剧种的主要标志，京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格。我们今天听的这是二黄腔。 （3）伴奏特色：京剧的伴奏特色是三大件，即京胡、月琴、小三弦及锣鼓点等。 4、试奏京剧锣鼓经（慢长锤）进行实践与体验。 5、再次聆听我们是工农子弟兵，学生轻声跟唱，以体验京剧的音乐风格及剧中人物的品格。 6、老师小结。