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1、听优质课后的心得体会5月24日，我镇中心校举行了送教下乡活动。公开课有利教师之间的交流，更有利于我对教学工作的促进和提高。来自叶县教师进修学校的李冬梅老师给我们上了一节生动的公开课。通过本次公开课，我受益匪浅。来自叶县进修学校的李老师用多媒体给我们展示了一节示范课。她的课给人一种很亲切的感受，让人激动，让人兴奋。尽管是没有见过面的教师，但学生们并不胆怯，而且，课堂的氛围也很活跃，学生配合也十分默契。李老师的课让我看到了不一样的风采。她的口语很流利，同时又能照顾到班里面大部分的学生，这是我在以往教学中所忽视的。因为我们总是害怕时间不够，而照顾不到班里的大部分学生。达不到预期的效果。其次，通过这次
2、的公开课，我感受到要上好一节课，如下环节不可忽视： 1课前做好充分的准备。老师要深入钻研授课内容，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。 2让学生成为课堂的主体。学生是学习的主人，是学习的主体。教学中只有充分调动学生认知的，心理的，生理的，情感的，行为的 等方面的因素，让学生进入一种自主的学习境界，才能充分发挥学生的主观能动性，融自己的主见于主动发展中。为了让学生更好的发挥他们的主体作用，把他们的被动学习变为主动参与。 3情景教学设计。为了能够让学生在课堂上能有所收获，在课堂设计上也尽量从学生的实
3、际水平出发，设计一节学生能接受的情景教学场景。尽量与生活向贴近，走进生活，学生会更好的掌握，更好的理解。 4教学过程中注重个别差异学生的英语水平是参差不齐，既要比较全面地照顾各个层次的学生，运用小组合作的教学模式比较恰当。每一小组都安排有一至两个英语水平相对好点儿的同学，这样在合作的过程中，可以激发那些英语水平相对比较好的同学的兴趣，同时也让他们起带头的作用，以一带一或以一带二，本人积极创造机会，让每一个同学在课堂上都能用英语进行对话，体验到说英语的乐趣。从而慢慢地提高全体学生的学习英语的积极性。再次，通过听这次的公开课，我发现自己有着那么多的不足。我才知道，这中间的差距到底有多大。而这个差距，正是我要虚心学习的地方。我要努力提高自己的自身修养，争取也能达到全英课堂，坚持、努力，提高自己也就提高了学生。做一名合格的教师，让学生快快乐乐的学习。 最后，在教学中如果能把学生的学习主动性和积极性发挥好的话，我相信我的教学将会起到事半功倍的作用，教师教得轻松，学生学得愉快。