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1、西青永丰小学导学案第（ ）周 年级： 六年级 班级： 时间总第（ ）课时备课团队六年级全体数学教师课题 圆的周长课型执教学习目标知识与技能让学生知道什么是圆的周长。理解并掌握圆周率的意义和近似值。过程与方法培养和发展学生的空间观念，培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问题能力情感态度与价值观通过了解祖冲之在圆周率方面所作的贡献，渗透爱国主义思想教学重点 理解和掌握圆的周长的计算公式教学难点 理解和掌握圆的周长的计算公式课前准备 课件 环节学案导案预习案自主学习1. 预习展示评价：2.一只小山羊和一只梅花鹿分别在圆形和正方形跑道上赛跑，大家猜一猜最后谁跑的路程远？ 1.反馈预习效果2.激情导入，
2、激发学生的求知欲探究案自主、合作探究1. 你能不能想出一个好办法来测量它的周长呢？学生动手测量，验证猜想。 学生分组实验，并记下它们的周长、直径，填入书中的表格里。2. 观察一下，你发现了什么呢？3.你会计算圆的周长吗？怎样算？1. 独立思考2. 组内交流师生共享1.圆的直径变，周长也变，而且直径越短，周长越短；直径越长，周长越长。圆的周长与它的直径有关系2.任意一个圆的周长都是它直径的三倍多一些，这是一个固定不变的数，我们把它叫做圆周率，用字母来表示3143.圆的周长：c=d C=2r集体交流学生总结教师点评大标案基础达标 1、 一张圆桌面的直径是095米，求它的周长是多少米？（得数保留两位小数）2、 花瓶最大处的半径是15厘米，求这一周的长度是多少厘米？花瓶瓶口的直径是16厘米，求花瓶瓶口的周长是多少厘米？花瓶瓶底的直径是20厘米，求花瓶瓶底的周长是多少厘米？1、 先独立答 题2、 组内交流 3、 师生交流 拓展延伸1、 钟面直径40厘米，钟面的周长是多少厘米？2、 钟面分针长10厘米，它旋转一周针尖走过多少厘米？3、 喷水池的直径是10米，要在喷水池周围围上不锈钢栏杆2圈，求两圈不锈钢总长多少米？ 作业布置（要具体、有梯度）。A 练习十四 第4,5题B 练习十四 第1,2题C 练习十四 第2,3题自主反思知识盘点心得感悟 签阅领导： 签阅日戳：