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1、农家乐第1课时一、复习演唱第二课歌曲。 二、聆听丰收锣鼓 1.导入：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺。中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色。中国的管弦乐器也有别于西洋管弦乐器。 2.教师展示打击乐器锣和鼓，请学生说出这些乐器的名称，并试着来敲击。 3.分段聆听，第一部分，设问：在你的面前仿佛出现了什么场面？你从音乐声中感受到了怎样的情绪？ 4.聆听乐曲的第二部分，设问：这一部分与第一部分比较情绪上有什么变化？速度的变化又是怎样的？ 5.重点聆听2、4乐段 （1）哼唱主题曲调，熟悉主题。 （2）完整地聆听乐曲，分别听出2、4乐段主题出现的地方。当主题出现时举手示意。 （3）聆听2、4乐段
2、，听出主奏乐器。 （4）再次聆听2、4乐段，边听边模仿主奏乐器的演奏动作。 6.完整地聆听全曲，整体感受喜庆丰收的热闹场面，并用动作表现获得丰收成果后的喜悦情绪。 三、聆听打猪草 1.初听乐曲，设问： 乐曲描绘了一个怎样的劳动生活情境？ 发生了什么有趣的事？结合曲名及教材插图说一说。 2.教师简介乐曲所描述的故事。 3.复听乐曲，听出2乐段出现的地方，并说出表现男孩与女孩的对话旋律，分别是由什么乐器演奏的。两件乐器的交替出现，描绘了什么情景？请男女生模仿演奏乐器的动作模拟对话，但不出声。 4.再听乐曲，比较第1乐段和第2乐段的不同情绪，并用自己的语言描述音乐情绪的变化。 四、小结：我国的民族乐器多种多样，丰富多彩。希望你热爱学习和生活，在生活中去寻找最美的乐章。 延伸：搜集用民族乐器演奏的乐曲，感受它们多姿多彩的魅力。 板书设计：丰收-喜庆-热闹 黄梅戏-打猪草-幽默