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1、作文，不算太难教贾志敏 作文，把不少人给吓着了。其实，在众多学科中，作文，不算太难教。原本，一件简单的事情，硬是让我们给弄复杂的：教师无端设置障碍，任意拔高要求；学生唯有东拼西凑、生搬硬套应对。违背儿童认知规律，逼迫孩子写不熟悉的事，说违心的大话、套话和空话。如此这般，学生没了兴趣，缺了信心，不反感才怪！看来，“作文难”，似乎是从这儿开始的。说“教作文难”，那是我们给自己下了套，作茧自缚，自作自受。谁让我们提那么多、那么高、那么不切实际之要求？我小时候，是个地道的差学生，成绩常常落在最后面，被别人戏称为“第一名”。读三年级了，依旧无甚长进。一个夏夜，极少见面的父亲居然到我们屋前场头上纳凉来了，
2、实在很难得。闲谈中，得知我书读得不好，一时兴起，让我即时写一篇作文给他看看，题目就叫：“我的父亲”。屋子里热得难熬。我伏在桌上艰难地一个字、一个字写着。过了好久才完成一篇极不像样的作文，七个兄姐传阅后都笑得厉害：“父亲是做生意的，下面的人叫他老板，我叫他爷（音ya，旧时上海人对父亲之称谓）。我很少见到他，因为他回来就到小姆妈那里去了。（父亲娶有一妻一妾）他赚钱给我们用。我怕他生病，他病了，我们就没有钱了。有一次，父亲坐黄包车（即人力车，旧时上海一种交通工具），他让车夫坐在上面，自己在下面拉，路上的人都笑了，说，洋装（即穿西装者）拉瘪三（旧上海对底层贫困游民之称呼）。”父亲看了这篇不足百字作文居
3、然颇感兴趣，说，不错，写得很像（即真实），很有趣（即生动）。还让正读大学的姐姐修改。姐姐是如何修改的，我印象荡然，只是依稀记得，自此，我似乎明白了不少：作文要写“真实”的，还要着力写“生动”。渐渐地，我爱看书了，爱动笔了，也会改作文了。“兴趣是入门向导，习惯是成功先驱。”好习惯养成之后，我成绩有了些许提高，之后，再没人唤我“第一名”了。小学作文并不复杂，仅是孩子“运用语言文字”一种练习而已。紧要的是要让学生切记：“表达须文从字顺，意思要清楚明白。”我们不仅要研究“开拓题材”，更要引导孩子“事先想清楚，笔下写明白”。我们无意栽培作家，也不必苛求习作。我们要读懂孩子，欣赏学生，不做“无用功”，不摆“花架子”，在“求实”上面多下功夫。学写作文没有捷径，唯有多读、多写、多改。假如真做到这三点，即使“无师”，亦能“自通”。好作文不是教出来的，是孩子有了生活积淀、有了对事物正确认识之后“悟”出来的。作文，不算太难教。它是一门细活儿，需要我们做许多事情。只能慢慢来，急不得。