《四单元：应用学习-.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四单元：应用学习-.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中学汉语八年级上册第四单元应用学习导学案年 班 姓名： 日期：2015年 月 日课题：办一期剪贴报 课型:活动课 初备：金松今 批注：金英玉学习目标： 1.举办一期“剪贴报”活动，丰富知识，开阔视野。 2.培养爱动脑、动手的习惯，养成阅读报刊的好习惯。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前准备学习积累体验升华感悟收获搜集书籍、报纸、杂志，积累相关知识你看了哪些报纸、杂志？（按主题分类型）风流人物 海外风情校园生活汉语
2、学习生活常识（等等）背诵搜集到的内容中好词、好句。（随堂笔记一）谈收获(感受)（随堂笔记二）（预时：7分钟）对子互学：对子间相互交流，认真倾听搜集到的好词、好句。 （3分钟）小组群学：按主题分小组，由组长主持，做展示准备。（预时：10分钟）组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示一： 比一比，谁记得多、记得好要求：说清楚好词、好句搜集的来源。（书籍、报纸、杂志等等）展示二：我们小组最棒要求：1.明确主题。2.精心设计，形式多样，有创新。3.全员参加。 展示三：谈收获（感受） 要求：1.语句要通顺。2.要理有据（预时：25分钟）随堂笔记一一.我看到了 报纸（或杂志）主题： 内容: 好词、好句： 随堂笔记二：通过此次活动 ，我 随堂检测（预时5分钟） 1. 通过这节课，我记住的好词、好句有：2. 我的感受：46