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四季教学设计 授课人：张茹茹 授课班级:一（2）教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、认识11个生字、会写2个生字。 3、理解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，激发对大自然的热爱之情。教学重、难点 ：教学重点：认字、写字和练习朗读。教学难点：感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情.教学过程设计 ：（一）导入：创设情境，激发兴趣 播放视频,说一说:一年有几个季节?分别指什么?（二）读课文，读中识字 小组合作学习识字 汇报 做游戏：采荷叶、出偏旁对生字 指导写字（三）读课文，感受四季的美。 学生自由读文，读出四季的美。讨论：你喜欢哪个季节？为什么？分角色读课文填一填（四）总结、背课文（五）趣味作业，课外延伸 搜集有关四季的图片、儿歌等。把你喜欢的季节画一画。