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1、课题Unit 6 Meet my family第 5 课时 教学目标1. 学习词组：football player 2. 句型Is this your? Yes,it is.No,it isnt. 并能在实际情景中运用。教法学法Reading , listening ,practicing教学重点句型Is this your? Yes,it is.No,it isnt.教学难点句型：Is this your? Yes,it is.No,it isnt.教学准备 1. 不同人物的图片2. 教材相配套的教学录音带 3. 单词卡片4. 学生带父母亲的单人照和家庭相册。5. 教材相配套的教学课件教学流
2、程师生活动二次备课（一）热身复习（Warm-up/Revision）1. 教师出示单词卡，让学生认读单词： driver, doctor, farmer, nurse2. Lets do: Act like a teacher/doctor/nurse/farmer/driver/baseball player.（二）呈现新课 （Presentation）1. 教师提问：Whats your mother/fatherjob? 学生回答问题后，继续问其他学生。2. Lets chant：听录音，学歌谣。可采用一问一答的形式唱歌谣。3教学问答句：Is this your? Yes,it is.N
3、o,it isnt.4. 教师指着一学生家庭照片上的人物问：Is this your mother/father? 启发学生回答：Yes, she /he is. No, she/he isnt.5.活动：小记者在行动6教学B lets talk 让学生观看教学课件后回答问题。出示uncle的图片问：Whos this man?出示aunt的图片问：Is this Amys aunt?出示father的图片问：Is this Amys uncle?Whats sarahs uncles job?Whats sarahs aunts job?10. 听录音，跟读课文。11. 两人一组给对话中的人物配音。12. 两人一组用自己的家庭照片模仿本课做对话练习。（三）趣味操练 （Practice）猜猜看1. 教师课前收集学生父母的照片，投影分别出示给全班学生看，让他们用句型Is this your?来猜照片上是谁的父母。2. 教师每次找三至四个学生到前面来，小声告诉他们一种职业，让他们用肢体语言表现出来。（四）扩展性活动（Add-activities 教学B.draw and say 板书设计： Unit 6 Meet my family Is this your? Yes, it is. No,it isnt.教学札记：2