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1、最苦与最乐 教师寄语：从苦中得来的乐才算真乐学习目标：1、掌握重点字词，了解作者2、理清文章思路，掌握文章的论证方法3、理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格4、从小树立对他人对社会对自己的责任感和正确的苦乐观导学过程一、导入新课让学生说说自己心中所认为的人生中最苦与最乐的事。二、明确目标三、初读课文，整体感知1、给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字大抵（ ） 契（ ） 悲天mn（ ）人2、解释下列词语如释重负： 悲天悯人： 任重而道远： 3、梁启超， 代资产阶级者 者、 者。字 ，号 别号 。1895年赴北京参加会试，随康有为发起 ，著有 4、请把下列语句和出处连接起来古语 心上一块石头落了地
2、俗语 无入而自得孔子 任重而道远孟子 如释重负曾子 君子有终身之忧5、概括每一自然段的段意，并依此给课文划分段落 是最苦， 是最乐，人生应 ，而不应 。四、精读课文，讨论研究1、作者把苦乐与责任联系起来，提出了自己的苦乐观。他是怎样论述苦乐与责任之间的联系的？结论是什么？2、找出文中的设问句，说说作者提出了哪些问题，他又是怎样回答的。 3、朗读第段，划分每段层次，概括层意。 4、找出文段中所运用的论证方法。五、再读课文，深入探究1、一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。谈谈这句话给你的启示。2、用课文中的话将句子补充完整，并谈谈句子的特
3、点和作用。文中还有这样的语句吗？请找出来。 ，到夜里头便是过的苦痛的日子； ，便死也带着苦痛往坟墓里去。六、课堂小结1、学生自我总结 我的收获 我的不足 2、师生共同总结七、当堂训练1、指出下列句子所用的修辞手法尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（ ）到了长城，责任自然压在我的肩头上，如何能逃躲。（ ）2、指出下列句子的论证方法尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。（ ）3、文中最苦指 ，最乐指 ，中心论点是 。4、读罢此文，作为当代中学生，你认为自己目前应担负的责任是什么？你准备怎样去完成？ 5、结合课文，怎样理解孔子的无入而不自得？ 6、请写出二到三则有关责任的名言。