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1、调查皖西学院的学生环保意识情况一、 调查目的1. 通过此次调查了解皖西学院的学生环保意识情况2. 通过此次调查活动，可以加强宣传学生的环保意识。3. 进一步加强学校对学生的环保意识教育的重视， 也 可为学校有关方面提供依据。二、 调查对象及调查方式1. 调查对象：为全校在校的学生，因为学生数量巨大，我们的 力又有限，不能进行一一调查，所以只能采取随机抽样的方法进行。根据样本情况去推断全体情况，本次抽取的样本总量为300，本校学生总量为一万有余，样本占总量的约2%左右。根据这种方法可以科学的推断出本校学生的环保意识情况。再者我们也进行实地考察，通过对一些公共场所（如教室、食堂、寝室、图书馆、草地
2、等）进行卫生检查。2. 调查方式：本次有问卷调查和实地考察两种方式。问卷调查是调查学生有关环保意识情况，看看学生的环保自我意识如何，从而推断整个皖西学院学生的环保意识如何。实地调查是我们对问卷调查的补充，实地考察的结果可以为问卷调查提供依据。三、 调查方案1. 我们调查小组共有14人，经过周详的计划后，我们其中的12位负责调查，每个人负责调查25份，并统计各自的调查情况，剩下两人进行负责总统计和写调查报告。2. 每个人调查方法不限，可以到教室、寝室、或其他公共场所，也可在校园网上进行调查。调查时间在6月1日至3日之间。3. 实地考察在6月4日至6日之间，我们到公共场所如教室、寝室、食堂、操场、
3、图书馆和草地进行抽查记录当天的卫生情况。4. 6月7日至10日进行整理并写调查报告。四、 调查过程1. 问卷调查过程：我们在6月2日星期三下午在我的寝室集合，我们寝室五人加上另外三人共八人集体去调查，分别对男生宿舍213、214、215、216、217、218、219、220栋进行随机调查，每个寝室只填一份，每栋随机抽取二十个寝室，此次共收到一百六十份。其他六人没有空，改在3日下午进行。也收到一百二十份。总计收到三百份。2. 实地考察过程：我们对学校食堂、教室、寝室、草地、操场进行抽查，发现食堂的一次性塑料袋、饭盒使用数量很多，大部分教室里都有扔垃圾的现象，主要是纸巾、一次性塑料杯、瓶子等。在
4、寝室方面，大部分宿舍卫生不好，地面不太干净，有异味；在用水方面，大部分学生能够节约用水，有一小部分人浪费水资源，特别在刷牙、洗脸和洗衣服的时候，不关水龙头。调查草地时，发现校内草皮破坏比较严重，特别是在教学楼、操场附近的地方，如D楼后面的草地被踩出一条大道来，这是长时间践踏的结果。操场附近的卫生也不近人意，垃圾比较多。五、 调查分析在这次调查中，我们调查小组研究发现我校存在一些问题。比如说学生的环保意识较高，但实际生活中很少去做，主要是我们校的学生知道一些环保知识，但他们没有做自己该做的事。一是问卷调查显示学生只不过有一半使用塑料袋，而实际上学生过度使用一次性饭盒和塑料袋打包。导致我校学生过度
5、使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深，不能深刻认识到其重要性。用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题。我们使有过度，制造很多塑料垃圾，这些垃圾都对我们健康有害。塑料袋是很难分解的，对我们的环境造成破坏。我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害。有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里，造成中毒或疾病的出现。二是浪费水电资源、破坏花草树木。这些问题都是我们学校的重大的环境问题。在浪费水资源问题上，从我们日常生活（刷牙、洗脸和洗衣服的时候，不关水龙头）中就可以看出我们校学生还在浪费水资源，对水资源缺乏知识了解不深。破坏花草也比较严重，调查中包括教学楼、宿舍楼、食堂和其他公共场所的草地破坏程度
6、特别严重，最气愤的是在问卷调查中，第12题有关草坪的选项中几乎没有人选“D 看见别人抄近路，自己跟风”选项，事实上大家差不多都抄近路，居然做了却不承认，这是为何？何等悲哀啊！三是乱扔垃圾的习惯还没有改掉，虽在问卷调查中，第二题选项中“几乎没有”和“偶尔”选项占到97.2%，从问卷调查中显示我们的学生扔垃圾的很少，但实际中我们的学生乱扔垃圾的人很多，从教室、操场和食堂的垃圾中就可以看出，也说明有环保意识但并不意味着能够做到，意识和行为是两码事。四是我们学校的环境总体还算好，但如果我们不注意环保、卫生，到处制造垃圾，那我们校的环境就越来越差了！六、 调查总结环保不只是一种观念，更应该成为一种生活方
7、式，环保不应该停留在浅层的理论教育模式，但也不能完全脱离知识的教化，只有做到理论知识与实践的有机结合，才能以最优化的方式将环保事业推上新的高度。在对大学生环保意识环保现状问题的调查中，我们发现：1. 绝大多数同学拥有较强的环保意识，并已将环保理念贯彻到日常生活的细节中。今后我们的实际工作重点就在于调动小部分对环保不甚积极的同学，同时强化多数同学已有的环保观念；加强环保工作志愿者的招募以及管理工作，从自身做起，把环保做好、做深，为学校营造优美和谐的环境。2. 大学校园内宣传环保的各类活动，在一定程度上调动了同学们的环保意识，但值得注意的是，将来一阶段我们的环保宣传活动要采用更适合、多样的形式调动
8、更多的同学参与其中，把环保观念真正植入人心。为此，我们提出以下建议以供参考：1. 以学院或班级为单位，开展一些环保主题活动，例如知识竞赛或社会实践活动等。形式不必拘泥于纯理论知识教授，可以采用生动活泼、寓教于乐的形式，调动同学的积极性和主动参与意识。2. 每个同学以身作则，带动周围的朋友、亲人一起参与到环保事业中来，从小事做起、从身边事做起。3. 在条件许可的情况下，同学们可以组成课题研究小组，在专业教师的指导下进行项目研究，展开探究性的学习。提出问题、确定探究方向、组织探究团队、收集整理资料、汇总课题结论、总结分析成果，这样，就能够有更多的同学参与到环保事业中，同时也提高了分析问题、解决问题的能力。成员名：吴士明（2008011730） 刘海波（2008011708） 徐 豪（2008011732） 王 勇（2008011728） 李培通（2008011703） 李盼望（2008011702）赵士理（2008011743） 姜靑山（2008011698） 程 伟(2008011689) 张 亚（2008011741） 张 真 （2008011742） 王鹏涛（2008011727） 季宪鹏（2008011697） 王佳佳（2008011725）计算机科学与技术系电气信息类专业0802班