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1、大兴区教师进修学校 王 辉 新课标世界史主要增减内容 学习 板块 增加的内容减少的内容 世界 古代 史 希腊罗马古典文化、法 兰克王国、西欧庄园、 大学的兴起、查士丁 尼法典 南方古猿、人类起源、三大人种 、该亚与厄瑞斯忒的传说、母系 氏族社会、父系氏族社会、布匿 战争、查理马特改革、马可波罗 、象形文字、楔形文字、荷马 史诗等古典文学、阿基米德、 巴黎圣母院 世界 近代 史 租地农场、手工工场克莱武在印度掠夺、宪章运动、伏尔泰 、爱因斯坦 世界 现代 史 社会保障制度、苏联模式社 会主义、联合国、世界贸易 组织、生态与人口问题 国会纵火案、反犹暴行、绥靖政策、二 战后美国经济的特点、东欧社会
2、主义国 家改革、印度独立、中东战争、科索沃 战争、生物工程技术、德莱赛、毕加索 、爵士乐、好莱坞 标准（2011）能力要求 在循序渐进地培养学生的历史学习能力上提出依 次递进的更明确的要求。概括地说： 初一：主要培养学生历史的时空观念，识读历史图表， 正确地计算历史年代，阅读普及性的历史读物，了解传 说、故事、演义与史实的区别。 初二：主要培养学生初步的收集和阅读、分析基本史料 的能力和学会社会调查的基本方法。 初三：主要培养学生绘制简单的历史示意图，能够对同 类的历史事物进行初步的比较、概括和综合，能够初步 运用材料对历史进行分析、论证等进行探究性学习的能 力。 对教师理解并指导教学工作的建
3、议 世界古代史中的纵向发展与横向联系: 世界古代史基本按照世界各个古代文明出现的顺 序编排，选取最重要的有代表性的历史事件、人 物和现象来体现古代世界历史的发展。在世界各 区域的横向联系方面，主要包括“初步了解亚历 山大帝国对东方文化交流的作用”；“了解罗马 帝国的政府与扩张”；“了解伊斯兰教的传播， 初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献”等内容。 教师在教学中要让学生感悟人类文化的多元性、 共容性和各地区发展的不平衡性，树立民族自信 心，培养理解、尊敬、吸收其他民族文化精华的 开放心态。 第1课、人类历史的黎明 第2课、大河流域的文明古国 第3课、地中海地区的早期文明 第4课、亚洲文明的发展 第
4、5课、西欧的封建制度 第6课 、文明的冲撞与融合 第7课、古代文化与科技成就 第8课、三大宗教 你知道哪些人类起源的神话传说？ 东方： 女娲抟土造人 西方： 上帝创造亚当 第1课、人类历史的黎明 虽然我很丑 ！可必须承 认我是你们 的祖先 人类进化进程： 古猿 （南方古猿） 正在形成中的人 直立行走，不会制造工具 完全形成的人 直立行走、制造工具 旧石器时代 早期猿人 晚期猿人 新石器时代 早期智人 晚期智人 打制石器 磨制石器 三大人种 不同自然 地理环境 长期影响 的结果。 人与动物的本质区别：制造和使用工具 答：没有！ 各人种之间，在自然体质特征上虽 有一定区别，但无明显界限。这充分说
5、明全世界各人种在生物学上同属一个物 种，并具有共同的祖先。人种属于自然 范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种 族优越论是站不住脚的。 原始社会的社会组织形式：氏族公社 母系氏族 父系氏族 只知其母，不知其父，妇女 占主导地位。财产公有 既知其母，又知其父，男子 占主导地位。出现私有 理解：为什么奴隶社会的产生是历史的进步？ 原始社会时期，氏族公社内部虽然财产共有，集体生活，但当 时生产力水平极低，人们生活也极端艰苦。奴隶社会的产生是 生产力提高的结果，从总体上看，人们生活的物质来源大大丰 富了，精神上也逐步摆脱了野蛮蒙昧的状况，进入了文明时代 。 知道金字塔，初步了解古埃及文明。 通过汉谟拉比法
6、典，初步了解古代两河 流域文明。 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代 的印度社会。 第2课、大河流域的文明古国 被称为文明古国的原因： 最早由原始社会进入奴隶社会。 古巴比伦 古印度 古代中国 古埃及 文明诞 生时间 发源地 文明标志 古埃及 BC3 100年 尼罗河流 域 金字塔 古巴比伦 BC3 000年 两河流域 汉谟拉比法典 空中花园 古印度BC2 300年 印度河与 恒河流域 佛教 种姓制度 古中国 BC21世纪 前期 黄河长江 流域 甲骨文 分封制 国名 项目 古埃及文明发源于尼罗河流域。初 步统一的古埃及国家建立于约公元 前3100年，是世界上最古老的奴隶 制国家。公元前6世
7、纪被波斯所灭。 公元前18世纪统 一两河流域的是古巴 比伦王国国王汉谟拉 比。为了维护奴隶主 的利益，他制定了一 部法典，就是汉谟拉 比法典，“以眼还眼 ，以牙还牙”就出自 此法典。 汉谟拉比法典是 世界上现存的古代第 一部比较完备的成文 法典。 “自由民犯强盗罪而被捕者应处死 。” “倘理发师未告知奴隶之主人而剃 去非其奴隶之奴隶标识者，则此理 发师应断指。” 以眼还眼，以牙还牙。 An eye for an eye And A tooth for a tooth. 摘自汉谟拉比法典 在四个等级之外，还有地位极其 低下“的贱民，被称为”不可接触 者“。 刹帝利属于武士阶级 ，国王与王后就是从
8、 这个阶层选出来的。 最高的阶级是 婆罗门（即祭 祀），这些人 主管宗教事务 。 吠舍包括农民，商人 和放贷者。他们是国 家财富的创造者。 首陀罗的阶 级最低，他 们从事奴仆 工作。 印度的种姓制度印度的种姓制度 梵 天 首陀罗 吠 舍 刹 帝 利 婆 罗 门 古老文明的诞生与其地理 环境的关系 大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦 ，适合人类生存；大河上游高山积雪的融 化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提 供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有 利于农业生产的发展。 古巴比伦 古代印度 古代希腊 奴 隶 社 会 古代埃及 亚 非 欧 洲 辉煌灿烂的 亚非文化 西方古 典文化 亚非文明古国 古代
9、罗马 知道希腊城邦和雅典民主， 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩 张。 第3课、地中海地区的早期文明 古希腊 古罗马 海洋文明-古希腊与古罗马 爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛 及其周围地区的文明，包括克里特文 明和迈锡尼文明。 希腊文明 是西方文 明的源头 ，爱琴文 明是希腊 文明的开 端。 一、爱琴文明 希腊地理环境图希腊地理环境图 A A、山多地少、山多地少、 多岛屿；多岛屿； B B、三面环海、三面环海、 港湾众多港湾众多 希腊的地理环境有什么特点？ 对希腊历史的发展有什么影响？ 探究思考 古希腊地理环境特点及影响 山多地少 岛屿众多 三面环海 港湾众多 农业不发达 粮食不能满足需求
10、人与地矛盾尖锐 需要向外扩展 （殖民的重要原因）（殖民的重要原因） 对外交往方便 有利于发展工商业 树立了自由平等观念 有利于民主政治形成 （联系中国）（联系中国） 农耕经济为主， 集权思想 ； 君主专制制度的形成 。 提炼总结：由以上的分析，我们总结出地 理环境对希腊文明的影响是： （1）经济生活： -希腊人选择了走向对外殖民扩张，发展工 商业的道路。 （2）政治生活： -有利于希腊人实行小城邦制度，公民政治盛小城邦制度，公民政治盛 行。行。 (3)文化生活：有利于吸收东方文化，为创造自己的 独特文明奠定了牢固的基础（殖民对其文明形成的影 响）. 雅典雅典： 靠海、工商业、民主靠海、工商业、
11、民主 公民公民掌权的民主政治掌权的民主政治 斯巴达斯巴达： 内陆国、农业、崇内陆国、农业、崇 武武 少数奴隶主贵族专少数奴隶主贵族专 政政 斯巴达和雅典是古希腊最大的城邦，斯 巴达的面积有 8 400平方千米，人口约40万 。雅典领土约2 550平方千米，人口最多时 约20万30万。 （一）、雅典城邦 1、建立：前8世纪。2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国 3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。 伯利克里时期雅典繁荣的表现： 政治上奴隶主民主政治发展到高峰 经济上奴隶制经济高度繁荣 文化上文化昌盛，重视教育，人才辈出 城邦地理位置经济特点性质 斯巴达 雅典 南部、 内陆国家
12、近海国家 农业 为主 尚武、 军事训练 贵族寡头专政的 军事大国 奴隶主民主政 治的共和国 文化学术 发达 工商业 为主 内容 影响 扩大了公民权利，规定国家一切权力属于 全体公民，国家机关由公民选举产生； 国家各级官职向所有公民开放，都以抽签 方式产生； 参加公职和城邦政治活动的公民可领取工 资和补贴。 使公民获得广泛的参政机会， 对西方近代民主制度的形成产生深远影响。 伯利克里时代雅典的民主政治达到全盛。 城邦公民 具有公民身份、有权参加公民大会的男性成员 祖籍本邦 拥有数量不等的财产 能够自备武装服兵役 奴隶 外邦人 未成年人 妇女 公民 （前509年） 罗马共和国 (前2世纪） 称霸地
13、中海 （布匿战争） （公元前27年） 罗马帝国 屋大维建立 （公元395年） 罗马帝国分裂 （分为东、西罗马） （公元476年） 西罗马 帝国灭亡 （前8C） 罗马建城 罗马共和国的兴亡 第4课、亚洲文明的发展 知道大化改新，初步了解日本古代社会。 了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯 帝国在文化上的贡献。 1世纪前后， 开始出现奴隶制国家 5世纪，大和国统一日本 6-7世纪，大贵族奴隶主势力增强 ，政局混乱 7世纪中期，宫廷政变，实施改革 背景 国内 各种矛盾尖锐，政局混乱。 国际 中国隋唐制度非常先进。 人物 ： 孝德天皇、中臣镰足 “大化改新”的主要内容 政治 方面 经济 方面 中央设主管
14、祭祀的神祗官和总理行政的太政官 ，下辖处理日常事务的治部、民部、兵部、刑 部、大藏等八省；地方置国、郡、里三级机构 ，各有职官，实行中央集权。 土地属于国家；官僚贵族按官职、功勋授田 ；国家每6年按人口把田地分给农民，土地不 得买卖、继承；受田者须向国家交纳赋税。 作用： (1)是日本从奴隶社会过渡到封建 社会的标志。 (2)是一场古代日本以学习和模仿 中国隋唐经济文化和政治制度为 主要内容的改革。 (3)打击了奴隶主贵族势力，建立 了以天皇为中心的中央集权制。 日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日 本却成为当今世界第二经济大国，从古代日 本历史中你能得到什么启示？ 日本民族非常善于把其他民
15、族的文化拿来 ，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国 学习，近代向西方学习，这些都使日本不断进 步、强盛，成为当今世界的第三经济大国。习 他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的 美德，我们应发扬光大，善于学习。 、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立 1、伊斯兰教产生的背景 6至7世纪，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家；内部 矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵。 2、伊斯兰教创立、传播的过程 时间： 地点： 创立者： 7世纪 麦加 穆罕默德 穆罕默 德的主 要传教 活动： 创立 伊斯 兰教 麦加 传教 失败 622年带领少数 信徒，出走麦地 那，建立政教合 一的国家 兵
16、临麦加城 下，达成协 议。麦加成 为伊斯兰教 的圣地。 3、伊斯兰教的作用 有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一 。 为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形 成中起到如此重要的作用？ 严格的伊神教反映了统一国家的政治要求。 “除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者” 。这种伊神教的信仰，反映了阿拉伯贵族统一国家 的政治要求。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政 治基础。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体 的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形 式。 以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐 渐产生新的文明。 第5课、西欧的封建制度 知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪
17、历史发展 中的作用。 了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础 。 知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一 个相对自治的共同体。 知道查士丁尼法典，初步了解拜占庭帝国的历史地 位。 什么是中古史： 中古史也叫中世纪史，指的是476年西 罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级 革命爆发这一时期的历史。封建制度 的形成、发展和解体是这一时期欧洲 历史的主线。 法 兰 克 王 国 395年，罗马帝国分裂为东、西罗马帝国； 476年，日尔曼人灭亡了西罗马帝国； 日尔曼人在西罗马帝国的废墟上建立起西欧封建国 家。 6世纪，法兰克王国强大 8世纪，查理马特改革。 形成了西欧封建等级制度 8
18、世纪， “丕平献土”，奠定了教皇国的基础； 罗马教廷成为封建神权统治的中心 农奴、自由农民和城镇平民 小 封 建 主 大封建主 帝 王 西 欧 封 建 等 级 示 意 图 给予土地和保护 给予土地和保护 提供农耕土地 效忠和提供军队 效忠和服兵役 服劳役和耕种 西 欧 封 建 等 级 制 度 国王 大 贵 族 中 等 贵 族 骑 士 农奴、自由农民和城镇平民 特点： 上一层对下层采邑分封和保护， 下一层对上层效忠供奉和服役。 封建庄园 随着封建制度的建立，在西欧从9世纪开始，在农村 地区出现庄园制度。庄园是自给自足的小王国。除了领 主（封建主）一家和他雇佣的管事之外，庄园的其他居 民都是领主的
19、佃户，包括有人身自由的农民和没有人身 自由的农奴。佃户为领主劳动和为自己劳动是分开的， 佃户是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产， 有份地的使用权，领主也不能随意没收他们的土地，土 地权利受到法律的保护。庄园法庭用来维护领主的利益 ，维持庄园的秩序，但是佃户也通过庄园法庭维护自己 的权力。因此，领主与佃户之间有一定的权利和义务关 系；所以农民也有一定的自由。 基督教会势力的膨胀 丕平献土 “丕平献土”，奠定了教 皇国的基础。国王和教会 的联系加强，使教权凌驾 于王权之上。 4世纪，基督教成为罗马 帝国国教 梵蒂冈教皇国 罗马天主教政治上与 世俗王权分庭抗礼，经济 上占据当时西欧土地的三
20、分之一，思想文化上形成 一元垄断。 教会是欧洲最大的封 建主，教会是封建制度的 精神支柱。 中世纪欧洲的一句谚语：“城市的空气使人自由。” 10世纪，作为手工业和商业中心的城市开始在 西欧出现。11世纪，普遍兴起。正如恩格斯所说 ，城市如同“中世纪的花朵”到处开放。最著名 的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨， 法国的巴黎，英国的伦敦等。 西欧城市的兴起 拜 占 廷 帝 国 建立：395年，罗马帝国分裂为东、西罗马 帝国；东罗马帝国即拜占廷帝国 发展：曾地跨欧亚非三洲，融合东西 方文明，是欧洲教育文化最发达国家 灭亡：穷兵黩武，使之走向衰落， 1453年，被奥斯曼土耳其帝国灭亡 拜占廷帝国
21、灭亡的原因是什么？ 拜占廷帝国的统治者无视西欧城市出现之后 悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成 就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。 这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占 廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。在1453年拜 占廷帝国最终灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳 其的扩张之中。 启示：开放宽容使文明繁荣， 保守狭隘使文明衰落。 拜占廷帝国灭亡给我们的启示是什么？ 第6课 、文明的冲撞与融合 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的 作用。 了解罗马帝国的征服与扩张。 文明的冲撞与融合 古代世界的战争与征古代世界的战争与征 服服 希波战争希波战争 亚历山大东征亚历山大东征 罗
22、马的扩张罗马的扩张 起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战 影响：东西方文明的重要冲突 结果：建立地跨欧亚非的大帝国 影响：促进东西方联系和交流 结果：称霸地中海，进入繁荣期 影响：境内经济文化交流活跃 希波 战争 波斯为 征服希腊 前5世纪 早期至 前5世纪 中期 战争 战争目的时间经过 结果影响 先后三次 (马拉松战役) 希腊 胜利 是希腊历史 的转折点, 从此各邦进入 繁荣发展时期 亚历 山大 东征 亚历山大为 实现征服 世界的野心 前4世纪 后期 马其顿-小亚细亚 -埃及-两河流域 -波斯-印度 建立地 跨三大 洲帝国 传播了希腊 文化,也使东 方文化渗入 希腊文化,促 进了东西方
23、 文明的交流 罗马 帝国 扩张 罗马帝国 为扩大 疆域 前27年 至2世纪 不断发动多次 侵略战争 一方面给被征 服地区人民带 来灾难,另一 方面传播了 罗马文化. 建立地 跨三大 洲帝国 巴比伦 波斯 帝国 马其顿 希腊 印度河流域 埃 及 亚历山大历经10年征战，建立起空前庞大的亚历山大帝国 “把世界当作自己的家乡” 印度文明 波斯文明 埃及文明 犹太文明 希腊文明 亚历山大城堡 世界七大奇迹 埃及亚历山大港 灯塔 巅峰的建筑 亚历山大东征和亚历山大帝国的建立，促进了 东西方经济文化交流，一种混合着希腊和东方 因素的文明诞生。但战争也给人民带来了灾难 ，充满着暴力。 亚历山大东征影响： 公
24、元2世纪，罗马成为地跨欧亚非三洲的帝国 罗马的扩张 罗马帝国 罗马帝国最初200年里，呈现繁荣景象，与秦朝和西 汉一样，是当时世界上强大的帝国之一。 条条大道通罗马罗马高架饮水桥 古罗马迦特输水道 条条大路通罗马。 转意为：殊途同归 一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力； 一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 罗马帝国的扩张带来了什么 样的影响？ 各抒己见 战争给人类带来 了巨大灾难，对于 战争的挑起者，我 们要进行强烈的谴 责。 战争是带来了灾 难，但在当时，对 文化的交流和民族 的融合又起到了不 可忽视的推动作用 。 谈谈你的看法 百家论坛 长安河西走廊新疆地区西亚欧洲 路 线：
25、丝绸之路 中印文化的西传 融合篇 使者之一阿拉伯商人 阿 拉 伯 数 字 “阿拉伯数字”的由来 古代 印度人 中古 阿拉伯人 世界各地 发明 改进 传播 阿拉伯数字的发明与传播对人类社会的发展、对人们 的日常生活有什么作用？ 阿拉伯人对世界文化的传播与交流有着重大贡献 。 （1）印度人最早创造了从0-9的十个数字计数法 ，阿拉伯人学会后加以改造并传播，被称为“阿拉 伯数字”。 （2）翻译了许多希腊著作。 （3）中国的罗盘、造纸术、火药、火器，以及数 学、化学、医学等知识也有阿拉伯人传到西方。 （4）阿拉伯的天文、医学、也传到了中国 保存并传播了古代文化，成为东西方文化 沟通的媒介，善于吸收其他
26、文化并加以发展 阿拉伯人在东西方文 化交流中的作用？ 使者之二：马可波罗 北京：是一个“从来没见过的最伟大的都城” 这里的 奇珍异宝、日用百货，都是世界上其他城市不能比拟的。皇 宫的壮丽美观，简直是“举世无匹” 杭州：实在是世界上最繁华、最有钱的城市 马可波罗行纪中的描述 历史回眸 泉州：确实是世界上最大的一个海港假如有一只船驶入 西方的大海港亚历山大港的话，就会有100只船进入泉州 纸币：纸币可以用来偿付一切款项，携带非常方便 煤炭：华北人民用一种“黑色的石头”当木材烧而它的 火焰比木炭更大更旺 驿道：从北京到全国的每一个角落都有驿道连接驿站 每个房间全用丝绸 智慧大比拼 一本书改变了一个时
27、代。 马可波罗行纪对欧洲社 会产生了什么样的影响？整个 欧洲又会发生什么变化？ 马可波罗行纪，在西欧广为流传， 激起西方人对东方的向往，对以后开辟 新航路产生巨大影响。 暴力冲突 和平交流 文明交往与文化传播的两种方式 地跨欧亚非大帝国表 国名兴亡时间结局都城社会形态 波斯帝国 公元前550年公 元前330年 被亚历山 大帝国灭 亡 巴比伦奴隶社会 亚历山大帝 国 公元前334年公 元前300年 瓦解巴比伦奴隶社会 罗马帝国 公元前27年公 元395年（分裂） 瓦解罗马奴隶社会 拜占廷帝国 公元395年公元 1453年 被奥斯曼 帝国灭亡 君士坦 丁堡 封建社会 阿拉伯帝国 7世纪公元1258
28、 年 被蒙古骑 兵灭亡 巴格达封建社会 奥斯曼帝国 公元1299公元 1922年 瓦解伊斯坦 布尔 封建社会 第7课、古代文化与科技成就 以建筑艺术、公历等为例，初步认识希腊罗 马古典文化的成就。 以巴黎大学、牛津大学的兴趣为例，初步认 识欧洲的早期大学。 埃及象形文字、苏美尔人创制楔形 文字、腓尼基字母文字 文学与戏剧 杰出的科学家 著名建筑 文字 荷马史诗 俄底浦斯王 天方夜谭 阿基米德发现杠杆定律 和浮力定律 麦加大清真寺（伊斯兰教第一大 圣寺） 巴黎圣母院 （巴黎最古老的， 最高的天主教堂） 文字名称 流行区域和时间 特点 甲骨文 中国（夏商时期） 象形,表意文字 ,延续性 楔形文字
29、西亚两河流域 （公元前三千多年） 楔形,符号性强 ,最古老 象形文字 古埃及 （公元前三千年左右 ） 象形, 多种书写体 三种古老文字知识简表 希腊 毕达哥拉斯 （约公元前580前500） 成就：著名的毕达哥拉斯定 理。即勾股定理。 其他成就：音乐、天文、哲 学。首创地圆学说。 古希腊的科学家 吾爱吾师，吾更爱真理 亚里士多德 亚里士多德 (公元前384前322) 评价：古希腊哲学与科学的 集大成者。 成就：创立了物理学、植物 学、动物学、逻辑学等学科 体系。 阿基米德 (公元前287前212) 评价：古希腊伟大的数学 家、力学家。 成就：（1）发现了比重原 理、杠杆原理。 （2）发展了机械学
30、。 （3）确定了许多数学方面 的计算方法。 评价：一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景， 是研究希腊社会的重要史料。 3.文学和戏剧 天方夜谭又译一千零一夜 ，是最著名的阿拉伯民间故事 集 ，故事生动描绘了阿拉伯帝 国丰富的社会生活和风俗习惯， 阿里巴巴和四十大盗、阿 拉丁和神灯都是出自天方夜 谭,是阿拉伯人民留给世界人 民的一份珍贵的文学遗产。 巴黎圣母院 著名建筑 巴黎圣母院 是世界驰名的法国天主 教堂，坐落在巴黎市区 塞纳河中的城岛上。历 时近200年完成。它的 哥特式建筑被誉为“中 世纪建筑中最完美的花 ”,雨果把它比喻成“ 石头的交响乐”。 哥特式教堂剪影 佛教的创立
31、知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中 世纪历史发展中的作用。 了解伊斯兰教的传播 第8课、三大宗教 内容名 称 佛教基督教伊斯兰教 创立时间 创始人 创始地 教义 世界三大宗教 公元前6世纪1世纪 7世纪 释迦牟尼（乔 达摩.悉达多 ） 耶稣穆罕默德 印度 巴勒斯坦一 带 阿拉伯半岛的 麦加 众生平等 消除欲望 忍耐顺从 上帝面前人 人平等 经典：圣经 安拉是宇宙 最高主宰 经典：古兰 经 共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控 制人们思想的工具 六个学习板块的主要增减内容 学习板块增加的内容减少的内容 中国古代史文景之治、东汉、安史之乱 、宋朝重文轻武、清朝前期 的兴盛 元谋人、尧舜禹传说、
32、禅让制、世袭制、九章算 术、水经注、资治通鉴 中国近代史义和团、袁世凯复辟帝制、 北洋军阀混战、解放区土改 、齐白石 左宗棠收复新疆、魏源、严复、詹天佑、侯德榜 中国现代史雷锋、北京奥运会、中国特 色社会主义理论体系、科学 发展、社会和谐 西藏和平解放、1954年宪法、国企改革、民法通 则、刑法、“亚太经合组织”、计算机网络技 术、“863计划”、教育、文艺、体育、就业制度、 医疗保险 世界古代史希腊罗马古典文化、法兰克 王国、西欧庄园、大学的兴 起、查士丁尼法典 南方古猿、人类起源、三大人种、该亚与厄瑞斯忒 的传说、母系氏族社会、父系氏族社会、布匿战争 、查理马特改革、马可波罗、象形文字、楔形文 字、荷马史诗等古典文学、阿基米德、巴黎圣 母院 世界近代史租地农场、手工工场克莱武在印度掠夺、宪章运动、伏尔泰、爱因斯坦 世界现代史社会保障制度、苏联模式社 会主义、联合国、世界贸易 组织、生态与人口问题 国会纵火案、反犹暴行、绥靖政策、二战后美国经 济的特点、东欧社会主义国家改革、印度独立、中 东战争、科索沃战争、生物工程技术、德莱赛、毕 加索、爵士乐、好莱坞