《长度单位练习课教案1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长度单位练习课教案1.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、长度单位整理复习课大河岸小学 王蕊娜 2014.9.10教学目标：1. 让学生巩固长度单位及它们之间的进率2. 培养学生数学估计能力、求异的思想3培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。教学过程：一、猜题导入今天要看一看哪一位小朋友的眼力最好。谁能来猜猜老师的身高？其实只要我说一个数字你就知道了。“165（）。（生补充“厘米”）”你刚才加上的厘米是一个长度单位。除了厘米我们还学习了别的长度单位吗？（米）二、复习基础很好，那今天我们就来复习长度单位。板书。米和厘米谁大谁小呢？他们之间的进率是多少呢？1米100厘米那什么时候用厘米什么时候用米呢？。这是小明早上写的一篇日记，我们一起来看一看：早晨，我
2、从2厘米长的床上起床，用15米长的牙刷刷牙。吃完早饭，急忙去上学，路上还碰到了身高165米的王老师。到了学校，我马上拿出厚1cm的课本看起来。你为什么笑啊？你说说原因？那应该怎么办呢？你想改哪一个？改变后为：请用手势来表示对错。（用手势来表示“”“”）。一本书长15米。 （ ）操场的旗杆高10米。（ ）1根粉笔长约1cm。（ ）2、同学们复习的很认真，现在我们来轻松一下，老师给同学们讲个小故事：看，统一长度单位是多么必要啊，要不就又该出误会了。1题3、我们测量的工具是什么？（尺子）我们常用的是什么尺？怎样用尺子来测量物体的长度呢？请同桌两个人共同来回忆。2-1-2、2-4、2-64、在本单元中我们还学习了线段。谁能说说什么是线段？（有两个端点的直线叫线段）3-15、怎样来画线段呢？（注意审题哦）3-2、3-3四、深化小结经过今天的复习，我们更进一步的巩固了长度单位这一部分知识，希望同学们在考试时能够仔细审题，认真对待，一定会有好的成绩