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1、三位数乘两位数教学内容：笔算乘法教学目标： 1、 使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 。4、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。教学难点：三位数乘两位数的积的定位。教具准备：教学课件教学过程：一、复习导入；1、谈话：我们一起来用笔算计算。师问：由这个标题，你联想到我们以前学过的那些笔算计算知识？（生：两位数乘一位数，两位数乘两位数）2、估算：2912 4231 2、笔算 4512= 4 51 2 说一说笔算的方法是什么？它的步骤是怎样的？3、这节课继续学习笔
2、算乘法。板书课题：笔算乘法二、探究新知现在大家看看这道题：12342=（1）估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？（2）能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。（3）问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？12342=5166 1 2 3 4 2 2 4 6+4 9 2 5 1 6 6例1.李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？ 问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？独立完成的过程中想想先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？14512=1740（千米） 1 4 5 1 2 2 9 01
3、 4 5 1 7 4 0 答：该城市到北京大约有1740千米。 问：谁能概括地说说三位数乘两位数应注意些什么？ 小结：三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳：三位数乘两位数的笔算法则：1、首先数位对齐，先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和两位数的个位对齐；2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末尾和十位对齐，3、最后把两次乘得的积加起来。 三、巩固练习：1、书后做一做 13412= 17647 42536 237822、练习七的1、2独立完成。3、独立完成练习七的第5题，注意解题的规范与完整4、诊断医生：练习七的第7题四、课堂总结：今天你都学会了什么？有什么收获？五、布置作业：课堂作业：1、练习七第3题。2、练习七第4题。家庭作业：1、练习七第6、8、9。2、家庭作业练习三