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1、妙笔生花教学设计陈杨焕教学目标：1、 熟悉中国画工具、材料，初步掌握简单的传统的写意技法。2、 能运用水、墨、色的绘画语言进行创造表现。3、 感受自然的花卉和蔬果之美，热爱民族艺术。教学重点：对笔墨的表现教学难点：对笔墨和水分的控制教学过程：（第一课时）一、 欣赏感受1、 出示一幅写意画（韩墨的雨余秋更清）2、 仔细观察，说说这幅画给你什么感受？3、 “涂抹点染的墨痕在宣纸上可以产生浓淡干湿的变化，能引起丰富的联想。添上几笔有了生动的形象。”二、探讨方法，尝试体验 （1）“随意在宣纸上交叉组合，画上几笔，并运用点和色的变化来丰富表现”。展示示范作品指名学生上讲台尝试笔墨。（2）“仔细观察这四幅
2、小图，做如下训练，看看有什么变化”，展示示范作品a,用笔调淡墨后，在笔锋上蘸浓墨一笔画完。b,用笔调墨后，在笔锋上蘸较浓的颜色一笔画完。c,先用墨画，再用色染。d,先用色画，再用墨点。学生尝试四种墨色变化练习。（3） 分析练习作品，进行想象 “你觉得这幅画象什么？”三、 提出要求，即兴创作1、我们都觉得刚刚的作业很象花，五颜六色的鲜花可真美。中国画的画家们是怎样表现花卉呢？课件展示花卉示范作品，介绍花卉画法。2、欣赏学生作业我们的祖先用中国画创造出了这样画荷花和菊花的方法，又快又简单。你还能想出其他表现花的方法吗？ 看看同学们是怎样用自己的方法表现美丽的花儿的？展示优秀学生花卉作品。3、提出作业要求： “你运用线的组织变化和墨色的不同，用自己的方式大胆尝试画一幅花卉图。”学生完成作业。五、展示评述，学习拓展将若干学生的作业在黑板上展示，给学生视觉感受。1、技法知识的掌握：墨色的浓淡干湿，线条的组合搭配等2、大胆、有创意2