《小六数学导学案《比的意义》6.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小六数学导学案《比的意义》6.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三单元第六张数学导学案 编制人：张劼春 使用人：王艳梅 时间：2012年 月 日课题：比 的 意 义 班级 姓名 小组 家长签字 【学习内容】：教材4344页的内容。【学习目标】：1、理解比的意义，掌握比的各部分名称。理解分数、除法和比三者之间的联系和区别。掌握求比值和比的未知项的方法。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，培养迁移、体会数学知识之间的普遍联系。【学习重难点】重点：分数、除法、比三者之间的联系和区别。 难点：理解求比值和比的未知项的方法。【课时安排】：一课时【学习过程】：一、自主学习：（6分钟）1、自学课本P43-P44页2、填空。1）、比的书写符号是（ ）叫做（ ）。2）、
2、10比15写作（ ）或（ ）。3）、35：21读作（ ）。4）、比的各部分名称。5）、在两个数的比中，比号前面的数叫做（ ）。比号后面的数叫做（ ）。6）、（ ）叫做比值。二、合作探究：（22分钟）1、求下面各比的比值。10：5 2 ：4 0.3：0.5小结 ：1）、求两个数比的比值的方法就是： 2）、比值可以用（ ）、（ ）或（ ）表示。2、讨论：比和比值的区别和联系。3、 讨论：比和分数、除法之间有什么联系和区别呢？提示：按老师提供的填空完成。联系：（1）比的前项相当于分数中的（ ），比的后项相当于分数中的（ ）。比号相当于分数中的（ ）（2）比的前项相当于除法中的（ ），比的后项相当于除
3、法中的（ ）。比号相当于除法中的（ ）。 区别：比表示（ ）的关系，除法表示一种（ ），分数是一个（ ）。4、求比中未知项的方法（ ）：8=2 15：（ ）=要点提示：已知比的前项、后项和比值中的任意两项，都可以根据它们之间的关系来求出第三项。三、学以致用：（14分钟）1、读一读，写一写。5：3 读作： 10：11读作：35比36写作： 55比39写作：2、想一想，填一填。1）、7比4记作（ ），7是比的（ ），4是比的（ ），写成分数形式是（ ）。2）、0.3 = =（ ）：（ ）3）、爸爸今年36岁，小红7岁，今年爸爸与小红年龄的比是（ ）：（ ），比值是（ ）；今年小红与爸爸年龄的比是（ ）：（ ）比值是（ ）。4）、修一条公路，甲队18天修了1620米，乙队10天修了1000米，甲队与乙队所修路程的比是（ ）：（ ），比值是（ ）；所用时间比是（ ）：（ ），比值是（ ）。3、求比值。 0.8：1.6 60米：70米 1.5吨：1.2吨 5、求比的未知项4：（ ）=0.5 12：（ ）= 四、全课小结：（3分钟）本课中我的收获： 我的困惑：