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1、象州县玉柴希望小学五年级语文上册导学案28、 毛主席在花山本周习惯养成：学会倾听，勤于思考，敢于表现主备人朗秋丽复核人授课时间2014.1217 使用人朗秋丽课时1课时课型自学探究+展示提升课学习小主人轻松自学目标：1、认识11个生字，并能口头组词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容。合作探究目标：3、通过读课文，感受毛主席普通群众的情怀。4、领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物的的表达方法，并学习运用。时间预设：轻松自学（ 12 ） 合作探究（ 23 ） 开心检测（ 5 ）轻松自学、合作探究（导学流程：自学群学小组交流展示检测小结）一、字词大闯关1、我能正确读出课文中的11个生
2、字，并能口头组词。2、文中有好多词，我把它们积累下来，和同学分享。 3、我会用课文中的词语说一句话哦。比如用“端端正正”说一句话。 【学法导航】请同学们结合教学目标，边读边画出描写人物方法的相关词句。二、朗读我能行（要求：吐字清楚、不错字、不添字、不漏字、读流利）我来读读课文第23自然段，感受语言描写体现主席的崇高品质。请你也和同学分享你要读的段落。 三、感悟课文1、这篇课文记叙了1948年主席在花山的三件事，它们分别是 、 、 ，表现了主席 群众、 群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了主席既是伟人，也是普通的 。2、文中有些句子让我感受很深，比如“毛主席笑着向大家点头，说：。”表现主席的平易近人，你也能找出这样的句子吗？你能从中体会到什么？把它画出来，在旁边标注。 四、学习收获： 五、开心检测 填一填 千钧（ ） 万水（ ） 万众（ ） 奄奄（ ） 人才（ ） 九死（ ） 夜以（ ） 废寝（ ） 和蔼（ ）