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1、包河区 2012年初 中生物学业考试试 卷分析 v合肥实验学校 梁有清 一、试卷总体情况 试卷是在认真研读了全日制义务教育生物课 程标准(实验稿)及2012年安徽省初中毕业生 物学科学业考试纲要之后及多位专家领导的帮助 下进行的本年度生物学业考试的命题。 本试卷主要考查了初中学生的生物学基础知识 和实验探究能力,考查学生对科学、技术与社会的 相互关系的理解,运用所学知识分析解决问题的能 力,学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好 的习惯,确立积极健康的生活态度。 二、题型 1.选择题,25小题,每小题2分,共50分。 2.填空,5小题,共42分。 3.探究实验,8分。 试卷满分100分。 七
2、年级内容占44分,八年级内容56分(包括 探究实验的8分)。基本符合安徽省学业考试纲要 关于考试内容及分布的要求。 三、试卷知识点覆盖较为全面 根据义务教育阶段课程的内容标准的10个一级主题分别涉及到考题及分值 : 10大主题题考题题号分值值 1科学探究328 2生物体的结结构层层次3、5(4、9、28)4(加6) 3生物与环环境2、27(3)、318 4生物圈中的绿绿色植物7、28(15)18 5生物圈中的人8、11、18、30(13)12 6动动物的运动动和行为为15、164 7生物的生殖、发发育与遗遗 传传 6、9、19、20、29(12)14 8生物的多样样性1、4、22、23、24、
3、27(1 、2、4) 18 9生物技术术12、17、256 10健康地生活10、13、14、218 四、试卷难度:难易 适中 实验学校生物考试成绩分析 参加考试人数共121人 100分 1人 9599分 8人 9094分 23人 8589分 35人 7584分 29人 6074分 24人 60分以下 1人 最高分100,最低分55,均分 87.6。 我校得、失分情况及分析: 1.选择题失分率较高的有第7题 、第18题、第25题。运用知识 填空中第28题第(2)小题、第 (5)小题。说明学生对这概念 性或需要专业术语及与化学物 质相关的内容掌握得不够扎实 。探究实验也有部分学生失分 较多。 2.
4、得分率较高的题主要是30、 31题。说明学生对合理膳食和 低碳生活这方面与生活紧密联 系的内容很感兴趣 五、试题内容合理并有针对性 学业水平考试,即结业考试。 要全面、准确的测评初中毕业生的生物学科学业水平, 而不是以选拔为目的的。要考查学生是否具备初中毕业生应 该具备的生物科学素养,有利于学生的终身发展。有利于学 生适应社会生活的需要,有利于学生进一步的学习。 因此,本次学业水平考试试卷特点正体现了考试要求如 :第10题、12题、13题、14题、21题、30题、31题等这些 内容不仅贴近学生生活,还关注到学生良好行为习惯、健康 的生活态度、和环保意识的形成。 有些内容对高中阶段的学习起到很好
5、的承上启下作用, 如第6题有关DNA的内容,第24题有关自然选择的内容,第 28题有关光合作用的内容,第29题有关性染色体和基因的有 关内容等。 六、商榷之处 1.有些知识点考查是否属于前后重复。 如有关无脊椎动物的知识点在22题和27题两次出 现;有关传染病的内容在第10题和14题两次出现,12 题的食品保存和25题的食品腐败变质,第8题的食品安 全和30题的膳食指南,虽然内容不完全一样,但都属 于同一内容。 2.有一些初中生物相对重要的内容在这份试卷 中没有考查到。 如种子部分,血液部分,眼和耳的部分等。 七、对今后的建议 v根据新课改精神,可以将科学探究的其他 题型中适当穿插增加分值,不一定非要在 最后一大题出现相关内容。 v根据生物学科特点,题型可以适当增加, 如:连线、判断或填图等。 v审核试卷时,对照新课标,分值细化到二 级主题,以减少重复知识点的考查,增加 初中生物相对重要的内容。 谢谢关注! v实验学校生物教研组