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1、包河区 2012年初 中生物学业考试试 卷分析 v合肥实验学校 梁有清 一、试卷总体情况 试卷是在认真研读了全日制义务教育生物课 程标准（实验稿）及2012年安徽省初中毕业生 物学科学业考试纲要之后及多位专家领导的帮助 下进行的本年度生物学业考试的命题。 本试卷主要考查了初中学生的生物学基础知识 和实验探究能力，考查学生对科学、技术与社会的 相互关系的理解，运用所学知识分析解决问题的能 力，学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好 的习惯，确立积极健康的生活态度。 二、题型 1.选择题，25小题，每小题2分，共50分。 2.填空，5小题，共42分。 3.探究实验，8分。 试卷满分100分。 七
2、年级内容占44分，八年级内容56分（包括 探究实验的8分）。基本符合安徽省学业考试纲要 关于考试内容及分布的要求。 三、试卷知识点覆盖较为全面 根据义务教育阶段课程的内容标准的10个一级主题分别涉及到考题及分值 ： 10大主题题考题题号分值值 1科学探究328 2生物体的结结构层层次3、5（4、9、28）4（加6） 3生物与环环境2、27（3）、318 4生物圈中的绿绿色植物7、28（15）18 5生物圈中的人8、11、18、30（13）12 6动动物的运动动和行为为15、164 7生物的生殖、发发育与遗遗 传传 6、9、19、20、29（12）14 8生物的多样样性1、4、22、23、24、
3、27（1 、2、4） 18 9生物技术术12、17、256 10健康地生活10、13、14、218 四、试卷难度：难易 适中 实验学校生物考试成绩分析 参加考试人数共121人 100分 1人 9599分 8人 9094分 23人 8589分 35人 7584分 29人 6074分 24人 60分以下 1人 最高分100，最低分55，均分 87.6。 我校得、失分情况及分析： 1.选择题失分率较高的有第7题 、第18题、第25题。运用知识 填空中第28题第（2）小题、第 （5）小题。说明学生对这概念 性或需要专业术语及与化学物 质相关的内容掌握得不够扎实 。探究实验也有部分学生失分 较多。 2.
4、得分率较高的题主要是30、 31题。说明学生对合理膳食和 低碳生活这方面与生活紧密联 系的内容很感兴趣 五、试题内容合理并有针对性 学业水平考试，即结业考试。 要全面、准确的测评初中毕业生的生物学科学业水平， 而不是以选拔为目的的。要考查学生是否具备初中毕业生应 该具备的生物科学素养，有利于学生的终身发展。有利于学 生适应社会生活的需要，有利于学生进一步的学习。 因此，本次学业水平考试试卷特点正体现了考试要求如 ：第10题、12题、13题、14题、21题、30题、31题等这些 内容不仅贴近学生生活，还关注到学生良好行为习惯、健康 的生活态度、和环保意识的形成。 有些内容对高中阶段的学习起到很好
5、的承上启下作用， 如第6题有关DNA的内容，第24题有关自然选择的内容，第 28题有关光合作用的内容，第29题有关性染色体和基因的有 关内容等。 六、商榷之处 1.有些知识点考查是否属于前后重复。 如有关无脊椎动物的知识点在22题和27题两次出 现；有关传染病的内容在第10题和14题两次出现，12 题的食品保存和25题的食品腐败变质，第8题的食品安 全和30题的膳食指南，虽然内容不完全一样，但都属 于同一内容。 2.有一些初中生物相对重要的内容在这份试卷 中没有考查到。 如种子部分，血液部分，眼和耳的部分等。 七、对今后的建议 v根据新课改精神，可以将科学探究的其他 题型中适当穿插增加分值，不一定非要在 最后一大题出现相关内容。 v根据生物学科特点，题型可以适当增加， 如：连线、判断或填图等。 v审核试卷时，对照新课标，分值细化到二 级主题，以减少重复知识点的考查，增加 初中生物相对重要的内容。 谢谢关注！ v实验学校生物教研组