《小数的加减法的综合练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小数的加减法的综合练习.doc（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
第五课时小数加减法综合练习教学内容：p.54练习九第5-10题。教学目标：1、理解和掌握小数加减法的计算方法，沟通小数加、减法的计算方法与整数加减法的联系，提高计算能力，激发学习的兴趣。2、运用有关小数加减法的知识解决简单的实际问题。3、体会小数加减法的应用价值，培养应用意识。教学过程：一、计算练习：1、口算：2.53.20.830.510.920.2直接写出得数：（第5题）2、用竖式计算：（第6题）二、解决问题练习：1、第7题，要求学生看懂图的意思，明白竹竿分成了几部分，然后再列式解答。2、第8题，简单介绍“警戒水位”及相关概念。说说表格中的各数据分别表示什么？指出：和如果用在某个数前，表示的是增加或减少的意思。如果用在算式里，是表示加或减的意思。依次加或减，算出结果，并对照警戒水位，说说哪几天的水位超过了。3、第9题：先估算，再用计算器计算。在小组里交流你的估算方法。4、思考题：指导学生读懂题目的意思。引导学生用两种方法解答：（1）分段算出每一秒的落地距离，再加起来。（2）简单介绍等差数列求和方法，并用该方法算出和比较两种方法，检查结果是否一致。三、课堂小结：这节课你对小数加、减法计算有哪些进一步的认识？还有哪些体会或不清楚的地方？四、课后作业：（第10题）