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1、蓝猫带着我们去快乐岛，上船后，决定与淘气进行一场比赛，请学生当裁判。意见不统一时，分队进行辩论。设计意图：抓住学生的认知规律，创设问题研究情境组织学生自主探索，碰撞观点，发现规律，只要在这条船上，不管是哪个物体或哪个点，都向同一个方向平移了相同的距离，与船本身平移的距离是一样的。通过辩论，有效地突破难点，培养了学生的学习能力。2、移房子来到快乐岛，蓝猫和淘气走搭建了一所活动住房，向上和向下各搬了一次家。设计意图：让学生学会用找对应点的方法数格子。3、拼图蓝猫和淘气走之前留下一个礼物送给你们，想知道是什么吗？赶快动手拼一拼吧。设计意图：抓住学生好奇的欲望，极大地激发了他们的学习兴趣。通过实践操作，提升了学生运用所学知识解决问题的能力。