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1、备课表课题列方程解应用题复习1教学目标1、能熟练解出几种较为复杂的方程，并能抓住关键；2、能选择正确的方法解答“比一个数的几倍多几”的应用题；3、温顾列方程解应用题的其它几种数量关系。教学重点熟练解出几种较为复杂的方程，并能抓住关键。教学难点选择正确的方法解答“比一个数的几倍多几”的应用题。教具准备学生活动教师活动个性化设计及其设计意图一、解方程62.5+8x=23 (2.5+x)1.4=11.9（能先算的要先算出来）（算不出来的先看做一个整体）35-2.5x=5 1.2x+1.3x-8=4.6（当未知数是减数或除数时，先“抵消”减数）（两个未知数，运用了乘法分配律）二、练习并反思28+6x
2、=88 32-22x =1080 5x=100 72x=24 三、独立练习1、解方程5（x+5）=15 51y-y=10036 x=18 4x-39=292、选择合适的方法解题（只列式不计算）某厂计划今年生产机器480台，今年比去年的2倍少30台，去年生产机器多少台？桃树有300棵，杏树比桃树的2倍多30棵，杏树有多少棵？ 3、列方程解应用题。（做第一小题前请两位学生演示）两列火车同时从距离536千米的两地相向而行，4小时相遇，慢车每小时行60千米，快车每小时行多少小时？ 两城相距600千米，客货两车同时从两地相向而行，客车每小时行70千米，货车每小时行80千米，几小时两车相遇？ 学校买来乒乓球和蓝球一共135个，买来的乒乓球是蓝球的8倍，两种球各多少个？小宝家养了一些兔子，其中白兔的只数是黑兔的3倍，白兔比黑兔多12只。白兔和黑兔各有多少只？某厂计划今年生产机器480台，今年比去年的2倍少30台，去年生产机器多少台？480-2x=30 2x-30=4802x-480=30找出正确的算式来。课后反思