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1、北师大二年级数学上册我们赢了教材:北师大版小学数学二年级上册课题:我们赢了教学目标:1、通过学习时、分的知识,初步养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。2、在实际情境中,认识时、分,初步体会时、分的实际意义。3、结合生活实际认识钟表,能准确地读出、写出钟面上的时刻。教学重点:认识钟表,准确读写钟面上的时刻。教学难点:培养学生珍惜时间,遵守时间的良好习惯教学准备:课件、钟面,实物投影。 教学过程:一、情景创设师出示主题图:我们赢了。引导学生描述这一情境,并渗透爱国主义的教育。师:你会认这个时间吗?“你知道有关时间和钟表的哪些知识?二、问题探究1、 在学生说的基础上边总结,边引导学生观察钟面,认识时针
2、、分针、秒针,及12个大格、60个小格。2、 播放课件。让学生了解1时、1分的时间概念。以及时分间的联系。3、 借助钟面拨一拨,说一说,初步了解时、分以及它们之间的关系。三、体验感悟认读钟面上的时刻:认读整时。通过几组整时的图片的认读,引导学生总结出:分针指着12,时针指向数字几就是几时整。、认读几时几分。(播放课件)引导学生进行观察,区分时针、分针。时针走过几,就是几时多;分针走了几个小格,就是几分。合起来是几时几分。对有困难的学生进行帮助指导。、两种记时方法: 师先把学生认出的时间用汉字记时法写在黑板上,再问:你还有不同的记时方法吗?注意:几个较难的时刻记录: 9:05、10:00、8:12等。四、实践应用巩固,并结合生活实际提高应用意识。1、CAI出示: 1、 先让学生观察图意,认读时间,并说出小朋友在做什么。 渗透按时作息的教育。2、找朋友游戏。教师讲清游戏规则,并指导学生怎样表达,宣布游戏开始。1、 指导学生小组活动:小组同学一人拨钟面,其他人说时间,或写时间,再轮换角色。2、 教师设疑:有几种情况,如:分针指向6,时针指向8;分针指向12,时针指在两数之间。五、小结这节课你学会了什么?六、布置作业七、板书设计: 我们赢了 山头镇中心校刘培军