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1、 综合实践活动十二生肖 教师：杜荣维活动目标1、 情感目标：通过对十二生肖的文化了解，激发幼儿对属相的了解。通过活动，培养幼儿对爸爸妈妈以及家人更多的了解。2、 认知目标:了解十二生肖的来历、谜语、传说故事等知识。3、 能力目标通过看动画短片让幼儿回答相关问题。活动准备十二生肖转盘，幼儿短片PPT。活动过程一、 导入谜语，激发幼儿兴趣。小朋友老师今天请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒我们记时间。（小朋友猜猜是什么，打一物）点击课件：时钟。小朋友们你们猜的真对，让我们来数一数钟面上有多少个数字，幼儿回答：12个。二、 欣赏十二生肖的动物，理解含义。1、 欣赏
2、十二生肖动物老师今天还给小朋友带来了十二种小动物，看一看那些小动物到我们班级来做客了？（点击课件：十二生肖小动物）2、 根据十二生肖理解，出示十二生肖钟表杜老师要把这些小动物变到钟表里，请小朋友闭上你们的眼镜，变变变，请小朋友睁开眼睛看一看小动物到钟表里面了么？3、 请幼儿说出钟面上有多少种小动物。老师问：让我们来数一数，看看是不是12种小动物，从第一个老鼠开始数。小狗排在第几、小公鸡排在第几、小马排在第几等等。4、 请幼儿到前面用生肖表指出并说出自己的属相及家人的属相。请个别幼儿到前面。老师问关于幼儿家人的属相的相关问题，例如：1为什么你和爸爸妈妈是一个属相，爸爸妈妈怎么比你大那么多啊？2、为什么家里有四口人怎么就两个属相啊？幼儿不回答老师的问题。5、 采访客人“老师”的生肖。老师：小朋友你们想知道客人老师的生肖么？老师请几名小记者去采访客人老师的生肖。6、 结合生肖钟观察一共有12种生肖。老师：除了小朋友的生肖是属牛、老鼠，还知道客人老师属相是什么。原来钟面上的12种小动物就是我们中国人的属相，它也叫做12生肖，十二生肖是我们中国很早以前发明的， 每年都用一种小动物作为标志，一共有12种，也就是能轮12年，轮完再继续从老鼠重新开始。 三、 播放十二生肖动画，请幼儿欣赏。结束部分十二生肖体操欣赏，请小朋友一起跳起来。