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1、名著导读西游记教案1、 教学目标：（1）、了解西游记的主要故事内容，培养阅读兴趣。（2）、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。（3）、认识西游记的作品现实意义。2、 教学重点：结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。课前学习：阅读原著，每人准备一个精彩的西游记故事。3、 导入：同学们好，上课前，先请大家倾听一首歌曲。（放歌曲敢问路在何方）刚才我发现有的同学在小声哼唱，同学们喜欢这首歌，同时也会喜欢西游记吧？在四大古典名著当中，西游记是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知。这节课我就和同学们一起
2、走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。整体感知：1、 哪位同学来把这部书的内容简要概括一下？明确：它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。2、 是啊，他们经历了八十一难啊！最终“径回大土，五圣成真”。那同学们读后有什么感受？能不能用一个字来概括一下？明确：奇、妙、好等。总结：对，西天路上艰险和灾难的体现者，大都是动物变化的妖精，克服这些阻难的也是猴、猪的精灵。它就象是一部妙趣横生、兴味无穷的童话。从文学欣赏角度说那就是“美”。3、 读后你认为它哪方面写得美？（情节）师：我们就先来看情节。（板书“情节”）同学们最好这么来谈：我认为情节好。因为比如：
3、.教师总结：所以这些故事是相对完整而又相互关联的，这一百回就采用了这种冰糖葫芦式的结构。作为小说，情节生动这是拥有读者的决定因素，吴承恩在这方面可谓功底深厚！4、 除了情节之外，书中还有众多的人物，我们就只来看师徒四人吧。（显示四人剧照。）你最喜欢的人物是谁？最不喜欢的人物是谁？说说喜欢或不喜欢他的原因。明确：孙悟空（1）、我最喜欢孙悟空。因为他武艺高强，有神通。能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。教师点拨：他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领。（括号内文字学生说出）（2）、他还聪明机智。能
4、识破机关，看清真面目。比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：“叫天天应，救地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。（3）、我喜欢他，还因为他很有人情味。比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”。我读的时候就非常感动。教师补充：在此时他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈。（4）、他非常勇敢，如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。（5）、我虽然喜欢他，但孙悟空也是有缺点的。比如，不愿让人提起“弼马温”那不光彩的过去。有时还管不住自己。教师总结：说得很好，常言说：人无完人。孙悟空的魅力就在于他的妖气而不在于
5、他的改邪归正，在于他的个性放纵而不在于受理性的约束。正因为他性格的多彩多变，亦庄亦谐，我们才更喜欢他。猪八戒：（1） 我喜欢猪八戒。因为他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”（2） 他强硬。被捉后往往骂不绝口，不求饶（3） 勇敢、单纯。能与悟空协力合作，心直口快，有什么说什么。（4） 我反对！因为他好色、贪吃、懒惰。在天宫调戏嫦娥被贬，高老庄又强抢民女。让他寻山他却睡了。（5） 我也反对，不仅如此，他还爱贪小便宜，留有私房钱，不坚定，动不动就分行李打退堂鼓。教师总结：猪八戒身上的这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，在这四个人当中他就是一位丑角，
6、正因为他的“丑”才增强了幽默感和作品的真实感，在艺术上才“美”起来。唐僧（1）、我喜欢唐僧的正派、有同情心。如第二十三回三藏不忘本，四圣试禅心中要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆。”一心向佛。（对。我同意，在第五十四、五十五回中也体现了这一点）（2）、我不喜欢他。因为他好坏不分，软弱。在第二十七回国误信坏话将悟空赶走，是不能原谅的。教师点拨：所以作者也写了让他自食其果的情节。哪位同学举个例子？（3）、在第三十回中他被妖怪变成了一只斑斓猛虎。悟空笑他：“师父啊，你是个好和尚，怎么弄出这等个恶模样来也？教师点拨：其实，唐僧毕竟是肉眼凡胎，对妖魔鬼怪是无能为力的。沙僧呢？有没有喜欢的？（
7、1）、不喜欢，他太老实了（2）、喜欢，这就是他的特点，老实本份，任劳任怨教师总结：这四个人物形象各具特点，有优点也有不足。以孙悟空和猪八戒性格最为鲜明，充分体现了人物的个性美。6、 好了，我们刚才一起来探讨了西游记中的主要人物以及相关的情节，那么我们通过刚才的探讨，结合我们的实践来看一下，阅读西游记后，在生活中给我们带来了哪些启示？明确：作品意义-艰苦奋斗、坚持不懈地实现某一崇高的目标。总结：名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题。它给予心灵的滋养，。今天，我们一起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,汲取了智慧，净
8、化了心灵，丰富了精神，愉悦了人生。这部作品人美、景美、情节美，正因如此它成为了世界文学中拥有读者最广泛的杰作之一。今天我们只欣赏了它最生动的几个情节，最主要的四个人物，最美的几处景致，它还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长，文学修养的提高，再过半年，一年，五年，再读这部书，相信同学们一定会有更多、更深的感受的！一、填空题1、西游记的作者是_。2、孙悟空的第一个师傅是_，它的兵器原是大禹治水的_，又唤_，大闹天宫后被如来佛祖压在_，后归依佛门，唐僧为他取名_。为西天取经立下汗马功劳，后被封为_。3、猪八戒又叫_，原为管理天河水兵的_，获罪下凡，误投猪胎，曾占_为妖，后经菩萨点化
9、，保唐僧取经，得成正果，封为_。4、沙僧也叫_，原为天宫中的_，被贬下界，在_为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为_。5、白龙马原是_之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为_。6、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_；憨态可掬、好耍小聪明的是_，法名是_；忠诚老实、勤勤恳恳的是_。7、西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_、真假_、三借_。8、陈家庄（）变作男孩陈官宝，（）变作女孩一秤金，被抬到灵感庙里，把妖怪打跑了。9、石猴一出世惊动了（），派（）去南天门观看？、古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：_。二、选择（把正确的答
10、案序号写在括号里）（分）1、太宗得回阳世，要用瓜果谢冥王，十王要的是哪种？（）A东瓜B西瓜C南瓜2、太宗与从官观音真身后，哪位画家描画了菩萨的真像？（）A吴道子B王维3、唐僧得龙马，可无鞍辔，哪去取？（）A管百姓要B不用鞍辔C观音差人送（）4、唐僧在乌巢禅师取经一卷，说遇魔障之处念此经可无伤害，是哪部经？（）A金刚经B诗经C易经D多心经5、孙悟空在五庄观拿瞌睡虫让清风、明月酣睡赢得时间逃走，你知道那瞌睡虫是哪来的吗？（）A毫毛变的B捉的C与人赌来的D观音给的6、宝象国国王请八戒降妖，八戒、沙僧腾云去捉妖怪，国王慌了，扯住唐僧道：“长老，你且陪寡人坐坐，也莫腾云去了。”唐僧道：“可怜！可怜！（）
11、！”（）A我半步也去不得B我不会腾云7、金角大王、银角大王有哪五件宝贝？（）A七星剑B红葫芦C铁扇D芭蕉扇E玉净瓶F幌金绳8、悟空到太上老君处要仙丹救乌鸡国国王，太上老君送他一粒，他说：“只怕是假的，莫被他哄了。”把丹丸丢在口里，那么救活乌鸡国国王的是哪粒仙丹？（）A还是这粒，猴子颏下有嗉袋儿B吃了这粒，老君又给了他一粒C又找观音菩萨解决9、红孩儿派六个小妖去请他父亲来吃唐僧肉，下面哪几个不是他的小妖？（）A云里雾B雾里云C急如火D快如风E兴烘掀F掀烘兴G巴山虎H倚海龙10、过西梁女国，在一座山上，悟空打死了两个强盗，唐僧要埋土，是谁挖的坑？（）A悟空用毫毛变的小猴挖的B八戒用嘴拱的C沙僧用禅
12、杖挖的11、牛魔王会多少种变化？（）A七十二B三十六C八十二D五十12、小西天黄眉怪抓唐僧师徒的目的是？（）A吃唐僧肉B要锦襕袈裟C自己要去取经13、悟空派八戒去探路，八戒遇到两个女怪在打水，他怎么道那是妖怪？（）A衣服不鲜艳B有尾巴C发型不时兴D皮肤粗糙三、列举简述（分）、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。（分）、列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。（分）、西游记中的人物刻画得各有特点，请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。_、_。（分）、唐僧师徒四人中，你最喜欢和最不喜欢的人物是谁？说说理由。（分）最喜欢：_理由：最不喜欢：_理由：、列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。（分）、西游记中，唐僧师徒西天取经一共经历了多少难？其中大徒弟孙悟空的筋斗云一翻是多少里？他会多少般变化？（分）、西游记中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破？（分）