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1、培养孩子倾听的好习惯倾听是一种能力, 也是一种素质。人际交往成功的一个重要技巧就是学会倾听。我们应该从小培养学生学会倾听。这不仅对学生的学习有帮助, 而且对学生走上社会后也是一种财富。一、明确目标, 引导倾听。小学生的特点是好动, 表现欲强, 绝大部分学生喜欢别人听自己说, 而没有耐心去听别人说, 因而课堂上常常是一些学生在回答问题,其他同学却在干别的事情。在平时的课堂教学中, 我总会抓住机会郑重其事地强调: 听与说同样重要。说是表达自己, 让别人明白, 听是尊重别人, 弄懂别人的意思, 说要大胆, 听要专心。老师欣赏积极发言的同学, 同样也喜欢专心倾听的同学, 在专心倾听的基础上, 再踊跃发
2、表自己的见解, 那才是最好的学生。二、创设情境, 乐于倾听。兴趣永远是学生最好的老师, 但倾听对于好动、活泼的儿童来说无疑是无趣的。作为一名优秀的教师就是要想方设法从这种无趣中寻找和创造乐趣。新教材中引入了许多小学生喜闻乐见的卡通形象, 教师要充分利用这些素材, 激发学生的学习兴趣, 同时还可以根据学生的生理、心理特点, 结合课题引入一些故事。这样的情境创设, 大大提高了学生的学习兴趣, 使学生产生了倾听的强烈愿望。三、恰当评价, 鼓励倾听。正确适当的评价是调动学生学习积极性的重要因素,也是培养学生“倾听”的重要手段。所以在“听”的培养中, 教师千万不要吝啬你的赞扬, 让学生能够品尝到成功的喜悦, 获得成功的满足感。我经常会说:“你听出了他的不足, 可真帮了他的大忙。”“大家看, 这位同学不仅听懂了别人的发言, 还加进了自己的想法, 多棒呀! ”一个眼神, 一句赞扬, 一个微笑, 不花时间, 不费力气, 却能收到明显的教育效果, 我们要善于发现每个学生的闪光点, 用真诚的话语鼓励他们。