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1、教案| 教案 教学目标：1、认识14个生字，会写1个字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解科技的兴趣。教学过程：一、激趣导入、分析题目听歌（蓝猫）“小朋友们，你发现蓝猫在什么地方遨游啊？”出示课题：从题目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）二、自学，检查字词A自学：“太空中有趣的事有哪些呢，我们一起去文中找找答案吧！”（自学课文，要求：1.读准字音2.读顺课文，遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。3.想一想太空中有趣的事有哪些？）B检查字词：蓝猫要考考大家，看大
2、家能不能读准生字，过关的同学就能跟着它一起登上太空。（1.自由读2.同桌互相学习合作读.3.去掉拼音读，开小火车4.指名读全部.）三、整体感知课文小朋友真厉害，都跟着蓝猫上了太空，它带着我们来到宇宙飞船里，下面让我们来听听宇航员叔叔是怎么介绍太空生活的吧。（听课文朗读录音）“太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名说，板书）四、分段学习课文1、（指名说，板书）随机出现句子。语段一：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。1)、理解“安稳觉”：什么是安稳觉？（没有人来打扰）可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉，必
3、须你看见过这样的睡觉吗？2)、在太空中睡觉多有趣啊！你能把句子读好吗？指名感情朗读，教师随机评价。语段二：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。1)、读准词语：普通-特殊2)、词语读好了，句子能读对吗？指名想象：要喝水了，可即使把杯子倒过来，杯中的水也不会往下流，会出现怎样有趣的现象呢？过渡：真是不听不知道，一听真奇妙。我们一起来读读。语段三：在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。1)一生读。指导读准“稍一使劲”、“咳嗽”指名男女生读、同位读。理解“稍一使劲”：咳嗽一声有可能后退好几步，那打个喷嚏会脚蹬一下地板呢手拍一下墙壁呢是
4、啊，只要人稍一用力，稍一使劲就会飘到半空中。2)把你感受到的有趣用朗读表达出来。语段四：在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出来的水总是飘浮在空中。1)、“可不是件容易事”就是说是件（困难的事），你能把前半句话读好吗？2)、自由练习指名齐读2睡觉，喝水，走路，洗澡在我们的平时的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做这些事情就特别有意思。太空生活为什么会发生这些有趣的事呢？课文中有一句话说出了这个奥秘，聪明的小朋友能把这句话找出来吗？播放太空小知识过渡语：是啊，由于失重，给宇航员的睡觉、（喝水）、（走路）、（洗澡）带来了许多的不便。为了宇航员生活得稍微舒服些，科学家们特意为他们设计了几种特
5、殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？请小朋友从课文中找找吧，用“”把它划出来。1、交流：设计了哪些特殊的生活用品呢？出示词组：有绑带的睡袋带吸管的塑料杯带钩的鞋子特殊的淋浴器,(板书)2.这四种生活用品跟我们平时普通的生活用品可不一样，宇航员是怎样利用这特殊的生活用品来克服失重的，我们来读读吧。(幻灯片出示)：为了能平稳地走路，宇航员必须穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。A：齐读这句话B：不穿鞋底带钩的鞋子，结果怎样？请你加上“不然”把话说清楚、完整C：师述：所以为了能平稳地走路，宇航员必须都穿鞋底带钩的鞋子。3、你能不能学着这样的句式“为了，宇航员必须，不然”，选择其中的一种
6、生活用品来说一说呢？（自由练习指名说）五、拓展延伸，丰富学习学完这么多内容，老师请小朋友做做太空小导游来介绍来介绍宇航员有趣的太空生活。但是，做导游也不是那么容易的一件事，老师有要求，1)你可以运用书上的内容把话说完整。2)也可以用你查找的资料里面的内容把话说完整。3)联系生活，大胆想象，把话说完整。(可独立完成，也可同桌互助合作完成说话练习)听明白老师的要求了吗，好，老师给你们两分钟时间准备一下。大家好！我是太空小导游_，欢迎大家来太空旅游。游客们,为了_必须_，不然_。祝大家在太空度过美好的一天！六 总结课文.今天,老师和同学们一起学习了这篇课文,你有哪些收获或是疑惑说出来,大家共同交流分享一下.七 布置作业把你想象中的太空画下来.板书太空生活趣事多睡觉 绑在睡袋里喝水 失重 用带吸管的塑料杯走路 穿代钩的鞋子洗澡 用特殊的淋浴器