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1、太阳高度角的测量一、活动目的:1.学习测量太阳高度角的方法,培养社员参与实践的兴趣和观察探究的能力2.学习收集、处理、分析数据的方法,培养社员求实的科学态度和精神3.联系、分析生活与太阳高度角有关的现象,分析、培养正确的人地观和迁移思维能力二、活动准备:工具准备:30厘米木杆、皮尺、计算器等。三、活动时间:2015年9月8日10:00至15:00,各小组自行安排。四、活动工程:1.分组准备,8人一组,分四组。2.一组安排利用路灯测量某一时刻的太阳高度;二组安排利用路灯测量正午太阳高度;三组安排利用木杆测量正午太阳高度;第四组通过测不同时刻的太阳高度,找出一天中最大的太阳高度,由此推测出该地的经
2、度。3.一组测量:已知路灯杆高15米,测得当时当地杆影5.3米,由三角函数可求出此时太阳高度约为56。4.二组测量:由手机定位可知,当地地理坐标为(3336N,11320E),故当地正午时,北京时间为12:27。测此时的路灯杆影长为6米,由三角函数可求出此时太阳高度约为68。5.三组测量:与二组同时测量,木杆高30厘米,测得此时杆影11厘米,由三角函数可求出此时太阳高度约6830。6.对比三组数据,总结正午太阳高度为当日最大的太阳高度;对比二、三组数据,找出测量误差。7.四组测量:测量一天中北京时间11:00时太阳高度为56,13:00时约60,这一天中的最大太阳高度约68,而此时北京时间为12:28,由此算出当地经度约113E。五、活动留影: