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1、20162017学年第一学期期中语文试卷分析 桃奉小学一一班： 马香花11月10日星期四，我校统一进行一二年级期中考试，下面对我班语文考试情况进行分析：一、考试概况全班53人，参加考试人数5人。考试时间共80分钟，试卷总分是100分。绝大多数学生能够在规定的时间内完成答题，卷面整洁。优秀得有50人，全部及格。二、试题分析本次期中考试，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、所学汉字的掌握情况。试题总的来说比较简单。从学生答卷来看，90%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面干净。这说明教师在平时教学中很注意引导学生培养良好的学习习惯。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大多
2、数学生较熟练地掌握了汉语拼音，对所学的生字能做到会读、会写、会用。但由于一年级小学生第一次考试，所以出现了不少的问题，具体分析如下：一第题汉语1. 拼音-标声调。本题主要是考查学生对声调位置及四声掌握情况。大多数学生能熟练书写。 2：读一读，连一连本题检测拼音拼读的构成。本类题目以前出现过并做过练习，要求学生能够灵活运用拼音和图片连起来3. ：照样子写拼音 本题主要考查学生拼写音节的能力。出错原因是试卷上的书:写”啊学生不认识学生对音节的拼写掌握不够好.4.选择正确的音节 这道题主要考查学生认识事物和对拼音的拼读情况。主要失分原因小v和声母拼读掌握不牢固，整体认读音节不熟练。5:把图与音节用线
3、连起来。本题主要检测学生对认一认部分生字的掌握情况。因这些音节字，学生掌握较好，失分不多，错误原因没有仔细看清图。6.看图些音节。此题简单，又练过此题型，故没有出错的。但声调掌握不牢固失分较多。7. 图与音节连一连。本题出错原因是学生拼读能力差，没有理解题意，个别不认真看图。二，识字与写字1看图写汉字 。 本题较容易基本没有十分。2汉字拼音手拉手。 学生识字能力较好失分较少。掌握较牢固。3考查学生的学习习惯，部分学生课堂不认真听讲。不注意坐姿和学习习惯，所以失分较多。4，拼一拼 想一想 写一写。主要考查学生的拼音和书写汉字的能力，也考察了反义词掌握。失分较少。三 开心阅读。考察了学生的阅读能力
4、和分析能力。此题学生阅读能力差，失分较多。四、改进措施对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我应会努力做到以下几点：1虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。2培养学生严谨求实的学习习惯是当务之急。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。教学中要
5、注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。3在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。因此，作为教师，应大胆引导学生在课堂上进行知识积累。4要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，合理地进行“培优补差”的工作。充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作，有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习，努力使及格率达100%，继续提升优秀率。5小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。6课堂上要紧扣教学目标，加强练习设计。