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1、自由落体运动教学设计富源县第一中学 荣泽有教学设计教学主题自由落体运动一、教材分析自由落体运动是学生学完匀变速直线运动规律后，知识的迁移和应用部分，因 此本节是本章的一个比较重要的、典型的应用型知识点。表现其一：落体运动快慢的产生原因分析，要用到实验探究，突破原有认知，体会并应用忽略次要因素、抓住主要因素这一科学思维方法，这不仅有利于学生掌握分析物理问题的方法，也有助于培养学生的探究能力其二，这是一个贴近日常生活的实际问题，能激发学生 的学习兴趣和体会物理的生活化。教学内容(教学重点、难点、关键) （1）自由落体运动的研究历程中体现出来的科学研究方法。 （2）对自由落体运动规律的实验探究过程。
2、 （3）运用自由落体运动的规律解决简单问题。二、学生分析1.学生在刚学完匀变速直线运动的规律后，急需一次真正的实践去更深刻的理解匀变速直线运动的规律，而对自由落体运动的研究，恰恰适应了学生的这一要求，在本节课的学习中，要让学生的认识有进一步的提高。2.本节课从人类对自由落体运动的认识历史引入,重点介绍亚里士多德、伽利略的研究方法,强调对自由落体运动的理解,以期学生对自由落体运动有全面、清楚的认识。3.两位科学家在研究自由落体运动中做出了杰出的贡献,讲课时展示他们的研究成果及对他们的评价,这样既可以培养学生热爱科学的思想,又可以活跃课堂气氛。三、教学目标1.知识与技能：(1)研究并认识自由落体运
3、动的特点和规律。(2)理解自由落体运动的特点和规律；并会运用自由落体运动的特点和规律解答相关问题。2.过程与方法：（1）通过观察演示实验，概括出自由落体运动的特点，培养学生观察，分析能力。（2）利用已知的直线运动规律来研究自由落体运动。3.情感态度价值观：（1）培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。（2）培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。四、教学环境简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1.PPT图片展示雨滴下
4、落，苹果下落，伞兵降落。使学生有亲临现场的感觉，能够在课堂上体验自然生活中的现象，突破空间和时间的限制。2.视频播放。观察毛钱管中物体下落（有空气情况和真空条件下）情况，利用视频的可暂停和可重放的功能，培养学生的观察力和思考力。3.QQ的即时拍照和传送功能，将学生的作品传到显示屏上，便于学生及时分析和解决问题。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入投放问题和展示物体下路图片猜想、观察、思路PPT投放图片分组实验是否重的物体一定比轻的物体下落的快？让学生分组实验探究动手体验 录制实验 研
5、讨 在没有空气阻力时物体的下落是什么样的情况呢？ 思考并提出自己的观点 播放视频 结论 定义自由落体运动 理解概念 PPT展示新问题 探究 自由落体运动的性质 猜想并提出验证方案 播放视频 结论 自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动 理解 PPT展示 评价 刻度尺静止下落，你能抓住么吗？马上试一下吧。你能测出自己的反应时间么吗？ 两人合作，动手实验，处理数据 QQ即时传并展示学生的成果 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右教师在课堂教学过程中，有意识地创设情境，通过提出一些与课文有关的富有启发性的问题，将学生引入情境之中，容易激发起学习的动机，培养学习兴趣。通过合理创设情境，不仅能起到组织教学的作用，而且能使学生明确学习目标，产生浓厚的学习兴趣。