《生物必修3《11细胞生活的环境》导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物必修3《11细胞生活的环境》导学案.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、罗田育英必修三稳态与环境导学案 (编号：11)班级： 姓名： 小组： 检查人： 评价： 主备人： 审核人： 授课人： 使用时间: 2014 年 8 月 17 日【学习目标】1了解单细胞与环境的物质交换，体内细胞生活的内环境，内环境的组成和理化性质2理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介；概述细胞外液的成分及其作用3尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型【重点难点】重点：1内环境的组成和理化性质。2内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。难点：1内环境的组成和理化性质。2内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【学法指导】1预习案由每位同学在课前自学独立完成；探究案在课堂合作交流进行
2、（小组长及具备能力的同学要先预习）；训练案是课后作业，同学们在充分复习的基础上独立限时完成。2依据预习案通读教材，进行知识梳理，勾画课本并写上提示语、标注序号。学会抓住关键词进而掌握关键句。3将预习中遇到的疑难点标识出来并填写到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。预习案（限时20分钟，课前独立完成）教材梳理(通读教材，夯实基础)一单细胞生物生活的环境1生活在水中单细胞生物可以直接从_获取生存所必需的_和_并把废物排入水中。2体液中除含有大量的_以外还会含有许多_和_。二.体内细胞生活的环境1.写出下列人体细胞所处的内环境：（1）组织细胞：_ （2）血细胞:_ （3）毛细淋巴
3、管壁细胞：_（4）毛细血管壁细胞：_2.体液、细胞内液、细胞外液之间的关系三.细胞外液的成分分析1 血浆成分含量(约数) 90 79 1 血液运送物质 物质无机盐营养物质、代谢废物、气体、激素等 特点 含量明显高于组织液和淋巴中的含量2本质：细胞外液本质上是一种 ，这在一定程度上反映了生命起源于 。四细胞外液的理化性质及作用1理化性质： （1）渗透压：大小主要与_、_的含量有关。（2）酸碱度：正常人的血浆近中性，PH为_（3）温度：一般维持在_左右。2作用：_。五内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介1内环境是指_、_、_，是体内细胞与外界环境进行物质交换的_ _。2内环境与外界环境的物质交
4、换过程，需要体内各个 的参与，同时，细胞与内环境之间也是 、 的。细胞不仅依赖于 ，也参与了 的形成和维持。探究案（课堂交流合作完成）合作探究（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）（限时：15分钟）【探究点一】体内细胞生活在细胞外液中1体液的概念、成分及分类？2为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？3三种细胞外液之间的联系？【探究点二】细胞外液与外界环境的关系1简述细胞外液的理化性质？2三种细胞外液成分的主要差别？ 3内环境的概念及作用？4细胞外液与外界环境的关系：内环境与外界环境之间的物质交换图示： 呼吸系统 消化系统 循环系统 内环境 组织细胞 泌尿系统图中分别代表什么物质：_,_
5、._ _,_ _。指出图中箭头有几处错误，应如何改正？_,_。 上图表明： 训练案（限时20分钟，课后独立完成）一、选择题1血细胞、肌细胞和淋巴细胞所处的内环境分别是A血浆、体液、体液 B血液、体液、淋巴C血浆、组织液、淋巴 D血液、细胞外液、体液2.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是ACO2、血红蛋白、H、尿素 B呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OCNa、O2、葡萄糖、血浆蛋白 DCa2、载体、氨基酸3.人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖A血浆 B组织液 C淋巴 D血液 （A级）大气中的氧气要与人的血红蛋白结合，需要穿过几层磷脂分子A.3 B. 5 C6 D10. 高等动物体内细胞
6、从外界获得营养物质的途径是A.外界食物循环系统消化系统内环境细胞B.外界食物消化系统循环系统内环境细胞C.外界食物内环境消化系统循环系统细胞D.外界食物循环系统内环境消化系统细胞下列叙述中，不正确的是A血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B组织液渗入毛细血管就成为血浆C组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液.长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入A组织细胞 B毛细血管和各级动脉、静脉C各级动脉和静脉 D毛细血管和毛细淋巴管.组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是 A. 营养不良导致血浆蛋白含
7、量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象的合理解释是 A.毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高，组织液增多B.毛细血管破裂，使淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管C.毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液减少D.毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液增多1肌肉注射时，药液进人人体后经过的一般途径是 A血浆组织液淋巴血浆靶细胞 B淋巴血浆组织液血浆靶细胞 血浆组织液靶细胞C组织液 淋巴 D组织液血浆组织液靶细胞1当人体进行深呼吸时，血液中的pH与平静呼吸
8、时相比，暂时会A.增大B.减小C.不变D.不能确定1.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是内环境是细胞赖以生存的液体环境 内环境是细胞内的环境，即细胞内液高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A、 B、 C、 D、选择题答案：.下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞利用，氧气主要参与有氧呼吸的第
9、_阶段。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，与成分上的主要区别是 。（4）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。参考答案112 CCBDB DDCAC AB 13. (1) (2)6 三 (3)中含有较多的大分子蛋白质 (4) CO2，尿素等代谢废物带领全班学生解读学习目标，让学生明确本节课任务，提高学习效率。多媒体展示小组任务。分配小组到黑板展示。其余学生对桌互查，安排人员进行点评，教师对整个过程进行监督，确保全班学生认真参与。多媒体展示探究要求及各小组任务教师巡视，并参与小组讨论，善于倾听，及时找出存在的问题。展示方式学生可灵活处理，结合材料、图、原理等对题目进行解答。学生先独立完成：当堂检测接着以抢答方式进行答题第 5 页 共 5 页