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1、课 时 计 划任课教师: 第 4周 星期一 第2节课题1.3适合国情的政治制度(第1课时)教 学目 标1、 理解我国的政治制度是人民当家作主的根本政治制度。2、 掌握我国的一切权力属于人民，人民通过人民代表大会行使管理国家的权力。培养学生用正确的 观点、理论联系实际，分析社会主义初级阶段政治制度的能力重点人民如何行使国家权力难点根本政治制度教 学过程各教学环节注明时间分配导入新课：复习、学生默写1、公有制包括哪些内容？2、我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？导入（5分钟）二、教学过程（20分钟） 人民代表大会制度（一）活动：在我国，人民享有广泛的民主权利，特别是管理国家和社会事务的权利
2、，但我国是一个多民族的、总人口超过13亿的大国，人民应该如何来行使这些权利呢？ 以下那种是最佳的方式呢？学生阅读课文P21-22，学生发表自己看法。老师小结 学生阅读1、国家的一切权力属于人民。2、人民如何行使当家作主的权力？3、我国的根本政治制度是什么？它是由什么决定的？（人民代表大会制度是由我国国情决定的）老师说明：在我国，广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关，并由它产生行政、审判、检察等国家机关，分别行使管理国家和社会事务的各项权力。各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关。各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关参考资料：全国人民代表大会：最高权力机关省、自治区、直辖市人大设区的市、自治州人大县、自治县、不设区的市、市辖区人大乡、民族乡、镇人大由下一级人大选举产生的代表组成设立常委会直接选举比较：1、人民代表大会权力机关 2、人民代表大会制度根本政治制度 3、全国人民代表大会最高权力机关三、归纳的知识要点与知识结构。见上表四、完成1.2课堂练习“一课一练”（二）（13分钟）1、默写题2、单项选择题五、课堂小结和练习评讲：（见板书设计）（2分钟）板书设计1、人民代表大会权力机关 2、人民代表大会制度根本政治制度 3、全国人民代表大会最高权力机关评价反馈课堂提问、课堂练习、默写巩固强化训练课预习