《2014三年级英语下册《Unit6Howmany》（第3课时）教案人教PEP.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014三年级英语下册《Unit6Howmany》（第3课时）教案人教PEP.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 6 How many?课 题Unit 6 How many?（A）Lets spell教学目标1Lets spell 本部分通过listen,repeat and chant 达到对单词拼写的练习2.Circle 圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词教学重点write,练习书写四个简单单词教学难点Circle 圈出听到的单词课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身、复习（Warm-up/Revision）1师生做日常口语练习: A: How many can you see? B: I can see A: Its beautiful
2、 A:How many can you see?2请学生表演A部分Lets talk的对话。（二）呈现新课（Presentation）1播放Lets spell的录音，让学生听歌谣。2让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3. 播放Lets circle的录音,让学生圈出正确的单词4.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的(三）趣味操练（Practice）游戏1：看谁拿得快出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优胜小组奖励。板书设计Unit 6 How many?（A）Lets spellA: How many can you see? B: I can see课后反思2