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教学反思 文化课的特点是很好讲但想讲好难，一旦讲不好就会成为一堂枯燥的课。因此，我在设计文化课的教学时，希望通过情境的创设充分再现历史，并利用多媒体辅助教学，破重点、化难点，让学生主动参与到学习过程中，从而突破狭小的教师空间，让学生真正做到感知历史，立足现实，展望未来。