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5的乘法口诀的作业设计一、把口诀填完整。一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（）二五（）二、计算15 52 5451 55 45 25三、在括号里填“”、“”、或“”。45（ ）9 52（ ）2515（ ）555 55（ ）5530（ ）56 65（ ）36四、小明和爸爸、妈妈一起去看电影。成人票每人5元，儿童票每人3元，小明一家总共需要多少钱？ 设计理念：1、第一题是让学生熟记5的口诀。2、第二题用口诀进行计算，巩固5的口诀。3、第三题是练习巩固。通过练习加强对乘法意义的理解4、第四题是初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。反馈： 1、第一题，易出错的是口诀用小写。2、第二题，掌握较好，都会用口诀进行计算。3、第三题，出错的人较多，关键是把乘法和加法混淆在一起。4、第四题，乘法的意义还不理解，出现错误。解决措施：1、开展多种形式熟记口诀。2、加强对乘法意义的理解