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2 角的分类和画法（2）【学习目标】通过画、折、分等活动，进一步认识角的特征，会用量角器画指定的角。【活动过程】活动一：折一折、看一看1.自主学习（1）折一折，想一想：对折两次后，折成的角是什么角？（2）打开看一看： 现在这个角是什么角？它是由两个怎样的角组成的？再打开呢？2.小组合作交流你的想法。3.全班交流。活动二：想一想，说一说1.看钟面独立思考：每个钟面上时针和分针各组成了什么角？ 2.合作交流在小组里说说你是怎么来判断的？几时整，时针和分针也组成直角？3. 全班交流。活动二：试一试，画一画1.独立完成（1）用三角板画出60的角（2）用量角器画出135的角2.合作交流在小组里说说，你是怎么画的？3. 全班交流。【检测反馈】 班级 学号 姓名 1.用三角板画出30、75、90的角2.用量角器画出55、72、145、100的角3.完成课本第24页第5题。基础训练巩固提升1.按要求画角。直角 45的角 平角 120的角2. 数一数，下图中各有几个锐角。3.用量角器量出下面各角的度数。能力提升1.看下图计算。已知1=28求2、3、4和5各是多少度?2.如下图，已知2=35，求1、3是多少度。