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1、年级：九年级 课题：燃烧和灭火 课型：预习+展示 主备人：任丽华 审核人：_ _ 时间：2010.11.22学习目标：知识与能力：认识燃烧的条件和灭火的原理 (重点) 过程与方法：实验探究认识燃烧的条件和灭火的原理 （难点） 情感态度与价值观：通过燃烧条件的比较，了解内因与外因的辨证关系学法指导：对燃烧的条件进行对比学习知识梳理：1、 燃烧的定义: 2、燃烧的条件：、 、 、 三者的关系 3、灭火的原理：、 、 、 三者的关系 常见灭火器：、 、 、 4、爆炸：可燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使 而引起爆炸。合作探究：1、 燃烧的条件的探究：（实验7-1）实验现象： （讨论
2、）P125页 1、2、3、4。分析得结论：燃烧的条件：、 、 、 （思考）灯泡发光是不是燃烧？2、灭火原理的探究：（实验7-2）实验现象： 分析得结论：灭火的原理：、 、 、 3、爆炸的探究：（实验7-3）实验现象： 分析得结论： （思考）前面学过的哪些气体和空气混合遇明火会爆炸？应用新知：请将你的思考填入下表：灭火的实例使火熄灭的原因炒菜时油锅起火用锅盖盖灭堆放杂物着火时，用水扑灭森林着火时将前面的一片树木砍掉用灯帽盖灭酒精灯酒精着火用湿抹布盖灭巩固练习 1.下列关于燃烧的说法正确的是（ ）A.燃烧一定有发光、放热现象 B.有发光、放热现象的一定是燃烧C.燃烧时一定有火焰产生 D.燃烧时一定
3、有气体放出3、下列情况中所采取的灭火方法，不恰当的是 ( )A炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B酒精灯不慎起火，用湿抹布扑灭C电器因短路起火时，用水浇灭 D用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案着火4、住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ）A降低燃烧物的着火点 B使大火隔绝空气中的氧气C降低温度到燃烧物着火点以下 D水分解出不能助燃的物质达标检测：1图书档案室或存放精密仪器的工作室失火，宜使用的灭火器为（ ）A泡沫灭火器 B干粉灭火器C液态二氧化碳灭火器 D高压水喷射2下列措施中，符合易燃易爆炸物的安全要求的是（ ）A为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来B为了节约运费，把酒精和鞭炮等物品同时装在一辆货车上运送C只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟D生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置3在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 。