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1、第 1 页 教师实习个人工作总结 2000 字1 特征码 dCifXWDFycdzbNKfLgnT “十年树木，百年树人。 ”三年来，我以做一名高素质的优秀师 范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完 善自己，不断超越自己。 近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时， 它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对 面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活， 感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那 出自学生的一声声“老师好。 ”“老师好”的感觉真好，我有时 觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班
2、级是四年级，一 大群九-十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。 记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给 我。我非常感动。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇 “处女作” 。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变 能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师 生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多 听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不 第 2 页 足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架 子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认 真仔细地备好
3、课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多 多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课 能力。 在上课的过程中，我遇到了许多困难:譬如学生的不配合就常常 令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚 蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无 疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在 教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动 中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错， 有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答 问题。 四年级的小孩子很好动，而且注意力
4、非常容易分散，这样很容 易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组 在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红 花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开 小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂， 直接向课堂要效益了。 俗话说:“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴趣对于 第 3 页 一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习 兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是 数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要 是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲 评，我再加以补充、纠正。因为课堂
5、都是以学生讲为主，充分 调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我 要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 小学四年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年 龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励 性的语言对他们说:“真好” 、 “真响亮” 、 “还不错”等等。他们 得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举 手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所 有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们，这样， 充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个 错误的
6、时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性， 并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求 订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想 是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。 对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。 身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺 第 4 页 点纠正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于学 生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。 这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重 对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想， 因为我相信没有
7、教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我 非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而 是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造 机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。 学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理 想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力 下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试 从不及格的，在接下来的语文和数学 2 个单元测验都及格了。 从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站， 罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真 真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实 习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上 第 5 页 学不到的知识。 “知识是永无止境的。 ”在取得好成绩的同时， 我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我 不断前进。