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1、小学四年级下册语文导学案杨士岗九年一贯制学校 主备人：罗娟 审核人：组长 2015年 4 月 17 日课 题15.舞动的北京课 型新授课课 时第一课时学习目标知识与能力掌握“会徽、揭晓、通讯、协调、乃至、别致、主旨”等词语。过程与方法了解2008年北京奥林匹克运动会会徽图案及其象征意义。情感态度与价值观激发学生的爱国情感。学习重点弄清“中国印舞动的北京”的图案及其意义。学习难点感受灿烂的中华文明。教学方法与手段探究合作交流、课件 导 学 流 程学习过程学 习 内 容课前展示问题导学交流展示评价点拨达标测试总结反馈搜集奥运小知识及历届奥运会会徽图案。最好把会徽图案画出来。 （一）初读课文，学习生
2、字、新词 。 1、学生自由朗读课文，边读边圈画出本课的生字。 2、同桌互相合作识记生字。 3、全班交流识字方法，检查识字情况。 4、学习词语。 5、联系上下文理解下列词语。 揭晓： 诞生： 期盼： 蕴含： 浑然一体： 不约而同： （二）整体感知课文内容 边读边思考：课文写了什么内容？1、辨字组词徽（ ） 揭（ ） 讯（ ） 纱（ ）微（ ） 竭（ ） 迅（ ） 妙（ ）协（ ） 乃（ ） 致（ ） 旨（ ）胁（ ） 及（ ） 政（ ） 指（ ）2、 多音字组词攒 cun ( ) 奔 bn ( ) 给 gi ( ) Zn ( ) bn ( ) j ( )你有哪些收获？教学反思学生掌握了“会徽、揭晓、通讯、协调、乃至、别致、主旨”等词语。了解了2008年北京奥林匹克运动会会徽图案及其象征意义。