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1、 可爱的小象 教 学 设 计课题可爱的小象课时第一课时授课教师史爽目标任务1.了解象的有关小知识，了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物，与动物成为好朋友。2. 听唱法学唱歌曲可爱的小象，学习用自然、柔和的声音有感情地演唱歌曲。3.为歌曲可爱的小象编创舞蹈动作，感受小象热爱妈妈的真挚情感。表演歌曲可爱的小象，采用对唱法表演歌曲，培养学生与他人合作的能力。重点难点重点：抓住小象的动作，体会小象很聪明、可爱，正确、流利、有感情地朗读课文；能用“帮助”说一句话。难点：体会小象很聪明、可爱,对动物产生喜爱之情。教学准备多媒体、小象图案的装饰品、录音机。前 置 研 究 部 分（尝试研究
2、）1. 搜集关于象的诗、儿歌、故事或者谜语。2识认简谱中的音，把会识的音和不会识的写在卡片上，并写出音的唱名。3.自编动作模仿小象走路、玩耍等动作。教 学 预 设 部 分（基本环节为四环节：深度自学、深入讨论、精彩展示、总结提升）备 注（一）、 复习上节课所学乐曲管弦乐小象 1. 师生问好师：同学们，我们上节课聆听了欢快的爵士乐小象，我们还编创了表现小象的舞蹈动作，现在请你们把上节课自己编创的动作亮出来学生亮出各自编创的动作。师：现在我们随着欢快的音乐小象律动。学生随着音乐律动,教师到学生中间鼓励、表扬学生。师：同学们跳得真棒！(二)、 导入新课1.初次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律。师：我想问同学们
3、两个问题，你们喜欢小象吗？为什么？请5位学生回答，教师总结并评价。师：同学们回答得真好，今天，有一只可爱的小象欢欢来到了我们的教室，看，它就在我们的讲台上，它的鼻子真长！小象很可爱，我们都很喜欢它，现在，我们 了解一些小象的知识。出示幻灯片并讲解师：象会帮人类做很多事情，是人类的好朋友，你们想和象成为好朋友吗？生回答师：那我们怎样才能和小象成为好朋友呢？生回答师：我们要爱护小象，保护小象，同时也要保护其它小动物。今天，小象欢欢为我们带来了一首好听的歌曲可爱的小象，请听歌曲可爱的小象。学生聆听歌曲2.按节奏朗读歌曲的歌词师：欢欢希望我们都学会唱歌曲可爱的小象，我们先来看看歌曲的歌词。出示歌词师：
4、我们看，歌词是以一问一答的形式写成的，小朋友问，小象答，请听老师朗读一次歌词。教师声情并茂地朗读歌词，注意角色的区分。师：小象最喜欢谁呀？生回答师：小象最喜欢妈妈，你们爱自己的妈妈吗？生回答师：现在请同学们跟着老师一起朗读歌词学生学习朗读歌词师：我要请两位同学上来，一位同学扮演小朋友，另一位小朋友扮演小象，为我们朗读一次歌词，谁愿意来？学生扮演角色朗读歌词师：你们觉得他们演得好吗？能得多少分？请学生评价，教师总结。3.编创动作表现歌曲师：欢欢说同学们读得真好，如果能加上动作就更好了，现在我们一起来开动脑筋，为这首歌编创动作。在教师的引导下，一句句为歌曲编创动作师：好的，欢欢说你们编得真好！4.
5、听唱法学唱歌曲师：我们学会了歌词，还编了动作，当更要学会唱，请同学们跟着老师一句一句地学唱歌曲。教师范唱，学生学唱，然后由学生跟着音乐表演歌曲5.对唱法表演歌曲师：现在我们请1、2组同学扮演小象，3、4组的同学来问小象，我们分角色来表演歌曲。学生先在原位上演练一遍，然后全体起立，相对而立，表演歌曲。教师作出评价和肯定（三）、 总结与作业师：今天我们学到了什么？学生回答师：今天，我们学习了小象的知识，知道了要与小象成为好朋友，要保护小象和其它动物，学会了表演歌曲可爱的小象，今天的作业是：预习歌曲两只小象。板书设 计可爱的小象1 3 5 音乐的快慢 Do mi soi （兔子） （乌龟）课后反思 一年级的孩子本身对音乐课就有着极大的兴趣，这节课我运用了多媒体，孩子们的兴趣越发高涨，同时也出现了整个课堂纪律较差，看来在掌握课堂纪律方面还要想办法。