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1、“学交练考”二年级上册教学设计第六单元时、分、秒作息时间表教学设计 官底中心小学 刘玭 课题：作息时间表教学目标：1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、通过制作作息时间表的活动，培养时间观念与遵守作息时间的好习惯。教学重点： 制定作息时间表和由此引发的问题探究。教学难点： 正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。教学资源：教材主题图、小黑板。教学设计思路：首先谈话导课，板书课题，接着出示自学任务，让学生制作一张作息时间表，说说第一节课用了多长时间？培养学生的时间观念与遵守作息时间的好习惯，然后学生交流经过的时间，最后出示当堂练习和当堂检测，使学生会根据钟面说出经过的时间。
2、教学过程：一、 导课、自学：1、同学们，时间对我们每个人来说都很重要，我们应该珍惜时间，科学合理的安排时间。今天，我们就共同制作作息时间表，做个爱惜时间的小模范。（板书课题：作息时间表）。批注修改栏2、预习任务（教材第p68 页）：、仔细看作息表，第一节课是（ ）上课，（ ）下课。、第二节课用了多长时间。、上午12:00同学们在干什么？ 二、交流、点拨：1、学生汇报预习任务：、指名学生逐一汇报任务。、教师点拨：第一节课是9:20上课，10:00下课。第二节可用了40分钟。 上午12:00同学们在吃饭。2、小组合作：任务：第三节课用了多长时间。要求：、学生同桌交流。、相互说一说。汇报：教师指名学
3、生汇报。点拨：第三节课上课是11:15，下课是11:45.因为是同一个小时内，用45减去15等于30，所以，第三节课用了30分钟。三、当堂训练：1、教科书第69页“练一练”第1题。、学生读题。、同桌相互交流。、学生汇报，教师订正。2、教本第69页第2题。、学生尝试答题。、独立完成。、指名学生汇报。、教师点拨。批注修改栏四、当堂检测：1、教本第69页第3题。（学生独立完成。）2、小结：同学们，我们今天学习制作作息时间表，课下利用所学的知识，可以制定一张寒假作息时间表。比一比谁的时间表安排的合理？板书设计：作息时间表什么时间 做什么5:10 到家5:105:40 弹钢琴5:506:20 写作业教学反思：批注修改栏4