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1、学校：兴泉小学 授课年级 ：五年级 授课教师：劳动的开端导学案1【学习目标】1、学会本课的生字，理解词语的意思.2、初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。能按提纲简要复述第天挑煤的经过。3、理解课文中比喻句表达的意思。4、了解旧社会劳动人民的艰难生活，感受“我”自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。5、发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽最大能力完成今天的学习任务，感受成功。【教学难点】1、理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端”是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。2、体会文中比喻句的作用。【教学方法】 自主 交流 练习预习检测闯关（课件出示） 1
2、、预习后我能准确读出下列词语。萍乡 记账 赌气 欺侮 煤窑 磅秤 稀粥绊倒 锅盖 揭开 绑住 棍子 烫伤 耐心落在后头 落下毛病 落叶 挑脚 挑战 得了吧 半夜就得动身3、通过预习课文，我知道课文可以分为三部分:决心去挑煤（ ）第一天挑煤（ ）第二人挑煤( ).课文主要讲了一件 事？4、劳动的开端是从 开始的，“我”挑煤的原因是 。我知道旧社会穷人的生活很 ，吴运铎是一个 的孩子。课堂探究闯关一、 自由朗读8-28自然段“我”第一次挑煤的情景，并根据小标题从文中画出表示时间的词语填在横线上。 准备挑煤 挑煤赶路 第一次挑煤 摔倒撒煤 空筐回家 吴运铎第一次挑煤是按 顺序写的，我从 之长， 之远
3、， 的崎岖等方面体会到了吴运铎挑煤的 。 二、品读重点语句，感悟作者挑煤的“艰辛”。1、看着一家人挨饿，我的心里像油煎一样。“油煎”说明了什么，给这个句子换个说法。2、工人进出里连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样的把煤从窑里拖出来。这里把（ ）比作（ ），两个“像狗一样”说明了 。3、睡的正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。“万丈深渊”的意思是 。这句话让我感受到了 ？4、扁担把肩膀压得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。这句话中“换”和“移”有区别吗？从这句话了我还感
4、受到了社么？5、这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。这个比喻句把（ ）比作（ ），这句话让我感受到了 。6、“红肿的肩头跟滚水烫过一样疼，腿上的伤口不住流血，我只好挑着两只空筐回到家里。”说说你对这句话的感受。三、品读重点语句，感悟作者的“坚强”。1、分角色反复品读妈妈和“我”的对话，感受吴运铎的懂事，坚强。2、全班齐读29-30自然段，再次感受吴运铎的坚强。课堂检测。1、课文回顾，这篇课文在决心去挑煤，第一次挑煤，第二天挑煤，这三部分中，第 部分详写，第 部分略写，这样安排材料是因为 。2、我想把 这几个词送给吴运铎。劳动的开端学案2课堂探究
5、闯关（出示学案）探究点一：独立完成1、快速浏览全文，按小标题把课文分为三部分。决心去挑煤 （ ）第一天挑煤 （ ）第二天挑煤 （ ）2. 读1-7自然段，完成学案练习。12岁的“我”挑煤的原因是 “我的心里像油煎一样”说明我” 。 挑煤工人是怎样挑煤的，找出课文中的一个比喻句 从这个比喻句中我感受到 。这一部分让我认识到作者是一个 孩子。 探究点二：小组合作读8-28自然段。自读“我”第一次挑煤的情景，并根据小标题提示从文中画出表示时间的词语填在横线上。 准备挑煤 挑煤赶路 第一次挑煤 摔倒撒煤 空筐回家吴运铎第一次挑煤是按 顺序写的，由此体会到了他挑的 。 探究点三：交流研讨重点语句，体会“
6、我”挑煤的艰辛。1、“睡的正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人员来开磅称煤了。”“万丈深渊”的意思是 。这句话让我感受到 。2、小组内品读“我挑着煤赶路煤撒了一地。“这一部分，谈感受。3、“红肿的肩头跟滚水烫过一挑着空筐回家。”结合自己谈感受。4、读了“我“和妈妈的对话，我体会到 。课堂检测闯关一多音字注音组词 挨 担 撒 磅二不改变句意，将画线的词语换成另一个词。1、窖主随便（ ）挑了个地方，挖一个斜洞，就算是煤窖。2、睡得正熟，我忽然（ ）摔下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。3、我鼓足勇气，仍旧（ ）挑起煤筐往前走。4、从此，我走上了艰难（ ）的生活道路。三、我能按要求改写句子。1、你也挑得动煤 ？改为陈述句： 2、肩膀被扁担压得生疼。改为“把”字句： 3、我们赶到地方。扩句： 2