《夏夜多美》教学设计.doc.doc

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1、夏夜多美教学设计旭阳小学 张小丹学习目标1认识“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个字。2正确、流利、有感情地朗读课文,边读边体会夏夜的美。3体会助人为乐的精神美。4保护环境、爱护昆虫。学习重点:学会字词,读好文中对话,学习难点:体会夏夜的美,感受助人为乐的精神更美。学习时间:2课时。学习准备:课件、头饰、生字卡片。学习过程第一课时一、激起导入,引出课题师:小朋友,你们喜欢童话故事吗?今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚,(板书:夏夜)谁愿意描述一下夏天的夜晚景色?(板书:多美)这么美的景色我们应读出美感,齐读课题。二、读课文了解课文内容。(1)学生自读课文读准字音。画

2、出生字新词,可以找朋友帮助解决。(2)用“”画出你觉得最动人的句子。(3)简单扼要地给大家讲讲文中的故事。三、精读课文,学习生字1.请小朋友们自由读读课文,读准生字。2.夏夜,公园里静悄悄的。故事发生了请一个小朋友读第2自然段,其他小朋友在这段中找找小蚂蚁在哪里。3.小蚂蚁在哪里啊?(趴在一根水草上,很危险。)出示带有生字的句子课件:A、她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上。这句话比较难读,藏了3个生字娃娃,(出示:睁、趴、根)读给同桌听听。教师范读“睁”,睁是“目”字旁,跟眼睛有关。做睁眼的动作。教师做趴的动作,让学生说这是一个什么动作。有很多字都是足字旁的,请学生举出例子。(足字旁,在

3、左边,一撇一捺右边站。跑要足,跳要足。蹲着趴着都要足。)学习“根”字猜字谜:很字两人离,木棍左边立。根字是前鼻音,句子里说一根水草,还可以说一根( )再读句子。4.睡莲姑姑怎么帮助小蚂蚁的?出示句子:B、睡莲弯弯腰,让他爬了上来。腰:让学生找找自己的腰,做弯腰的动作;月字旁跟身体有关。爬:做爬的动作。再读句子。5.这段话中还有一个生字,我们还没学习哭(上面两个口像两只眼睛,有个“大”字和一滴眼泪。可以说,有个小姑娘有一双大大的眼睛,可是喜欢掉眼泪,老是“哭”。)6.睡莲姑姑帮助小蚂蚁,小蚂蚁说了什么?出示句子:C、小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。”这句话可难读了,藏了4个生字娃娃,

4、谁愿意来挑战一下?学习“非”字猜字谜:一排小朋友,个个背着手。一排变两排,看看没有手。感、谢:读歌谣(感谢要有心,诚心才感人。感谢有言行,“谢谢”最好听。)出示卡片:激,教师范读,开火车读。再读句子。7.我们这节课已经学习了莲、哭、睁、趴、根、腰、爬、非、感、激、谢(出示生字卡片读)再来学习生字:急、时找找这两个生字藏在哪里? 拼一拼,读一读,认一认。组词 说说怎样记住它们。四、创造表演,走进文本。学生戴上头饰,扮演睡莲姑姑,小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫、旁白等自己喜欢的角色,分角色朗读。第2课时一、复习生字。1.出示生字,指名读,齐读。2.复习带生词的句子。读着这些句子,你想到了什么?3.课文哪些

5、地方你觉得最动人,读给同学们听。二、情境激趣,朗读感悟。(一)学习(1-7自然段)1.(出示课件)仔细观察,说说你看到了什么?(引导学生把句子说完整,说具体。)2.自由读 1-7自然段,边读边找出睡莲和小蚂蚁的对话。3.指导朗读对话。(指名读,分角色读、齐读)(1)提出朗读要求:要正确、流利、有感情地朗读。小蚂蚁的话要读出有礼貌,很懂事的语气。睡莲姑姑的话要读出关心的语气。(2)进行形式多样的朗读训练。(指名读,师生对读,分角色读,齐读等)过渡:小蚂蚁和睡莲姑姑的对话被正在睡莲叶上休息的蜻蜓听了,蜻蜓会怎么说?怎么做呢?(二)学习(8-11自然段)1.自由读8-11自然段,边读边找出蜻蜓和睡莲

6、的对话。2.指名读、评读、男女生比赛读。过渡:天这么黑,蜻蜓能送小蚂蚁回家吗?(三)学习12-16自然段1.(出示课件)仔细看图,说说看到了什么?引导学生用上优美的词语。感受夏夜的美。2.师引读13-16自然段的内容。3.指名汇报读懂了什么?相机点拨,让学生说出夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。小结:在这美丽的夏夜,不但风景很美,小伙伴们互相帮助的行为更美。4.齐读。三、指导写字。1.出示6个生字,来,和字娃娃打打招呼!喊喊它们的名字吧!2.仔细看看,哪些字最容易写错,给大家提个醒儿,好吗?(课件)演示易错字的笔画。3.你觉得哪个字最不容易写好?教师板书讲解:她,女字旁,女同学用“她”来代替最合适,还有谁适合?妈妈、阿姨、姥姥、女老师等。为了区分男、女,男同学用哪个“她。他”?都有谁合适用“他”呢?爸爸、叔叔、爷爷等。4.请大家选择自己最喜欢的字和最难写的字练一练,写得好写一个,写得不好,多写几个,直到自己满意为止。(三个一,快做到)5.学生在书上书写生字,师巡视指导。6.展示学生优秀作品。四、拓展延伸1你最喜欢文中的哪种小动物?为什么?2说说你身边乐于助人的故事。五、总结:孩子们,帮助别人和被人帮助都是一件很快乐的事。只要孩子们有一双善于发现的眼睛,有一颗乐于助人的心,你一定会发现不但夏夜很美,一年四季都很美。

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