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1、【课 题】多媒体作品的规划设计【课 型】新授课【课时安排】一课时【教材分析】多媒体作品的规划设计选自广东教育出版社出版的信息技术（选修2）多媒体技术应用第二章。制作一个精美的多媒体作品，规划与设计是第一步，对本节课的学习有利于学生做好多媒体作品开发设计阶段的工作，从而为后续的创作过程打下很好的基础，增强素材采集和加工的目的性。【学情分析】本节课的内容对于已经有了一定信息技术能力的高以年级学生来说并不难理解，但学生们往往已经习惯了没有规划设计，想到哪做到哪的做法，这就需要通过学习与练习，让他们学以致用，克服制作作品时没有规划设计或不重视规划设计的习惯。【学习目标】1、知识与技能（1）了解对多媒体
2、作品进行整体规划设计的过程。（2）了解根据要求对多媒体作品进行分析、设计的方法。2、过程与方法（1）培养学生对作品进行整体规划与设计的能力。（2）培养学生进行自主学习、协作学习的能力，解决实际问题的能力。 3、情感态度与价值观培养学生对多媒体作品制作时进行规划设计的必要性和重要性的认识。 【教学重难点】1、教学重点：分析多媒体作品，进行整体规划的过程与方法。2、教学难点：如何做到合理规划，创新设计。【教学方法】任务驱动法 自主探究法 合作学习法 讨论法【学习方法】以学生为主、培养自主学习能力以练为主，以亲自实践、积极动脑动手来学习新知 【教学手段】多媒体网络【教学过程】（一）广告导入，激发兴趣
3、提问：请大家来看两段广告，请说说你喜欢哪一个，为什么？学生自由回答。由此可见，创意与设计对一个广告有多么重要，而这一点也同样适用于其他的多媒体作品，比如大家常见的电子报、Flash动画作品、ppt作品等等。那么我们今天就来看看如何在前期对一个多媒体作品进行规划与设计。（二）实例分析，初识规划多媒体作品这个概念太宽泛了，我们就以大家比较熟悉的电子报为例。下面请大家来看这样一幅图（节约用水），大家看到这幅图想到了什么？如果要你以此为基础要你做一份电子报来充分表达自己的想法，你会在其中加入哪些元素？（或者说信息）、你所需要的信息要如何能够得到？你要采用何种方式来综合所有素材并呈现你的想法（word
4、ppt excel 平面处理 动画 视频）现在我就要恭喜大家了，因为我们刚才已经经历了一个初步的规划阶段，感觉并不是很难吧。当然规划还包括有很多方面，比如你的作品要达到的目的、面向的对象、设计风格、题材类型等等。接下来就是大家动手的时候了。（三）动手实践，感受规划提出任务：（1）制作以“端午节”或“父亲节”为主题的电子板报或者节日卡片；（2）以低碳生活为主题设计多媒体作品；（3）自命主题，设计制作。任务要求：a. 以四人为一小组，任务内容为三选一，根据兴趣进行选择;要求小组成员有合理的分工；b. 要求做出对于作品的初步规划设计，有能力的小组也可以同时尝试利用教师所提供的素材制作自己的电子作品;
5、c.完成以下表格的填写。表1 任务计划书作品名称开发目的面向对象主要内容人员分工表2 需求分析要做什么（表达什么样的思想）需要什么（需要哪些素材来支持）如何获得（通过何种途径获得素材）用什么工具做（Word、Ppt、Flash）（四）展示观摩，自评互评 请小组成员展示本小组的设计创意，小组间进行评价。哪个设计好，为什么；哪里需要改进，如何改（五）课堂总结 今天的这节课，我们先通过看，了解了规划设计对一个多媒体作品的重要性；接下来通过一个实例了解了一个作品规划设计的基本内容；最后，大家通过亲自实践，体验并掌握了对于作品进行规划设计的过程与方法。当然，我看到大多数同学都是选用了电子报作为自己作品的表现形式，随着我们学习的工具软件渐渐多起来，相信通过大家规划设计制作出来的多媒体作品会更加丰富。（六）课后作业任选课本第十页“巩固与提高”2、3中的一个多媒体作品进行书面的规划设计。课后反思