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1、洲际导弹自述导学案【学习目标】1、 读顺课文，按要求积累词语。2、体会本文的表达方式和有特色的语言。3、初步了解洲际导弹的一般知识，激发热爱科学的兴趣，增强国防意识。【学习重点】各种说明方法和本文表达方式的分析。【学习过程】一、读课文，积累常识及字词。1、常识填空洲际导弹自述作者 ， 家， 家。2、给下列加点字注音，将四字短语补完整。比拟（） 贻（）误 威慑（） 伺（）机 迷惑（ ）赋予（） 中枢（） 防御（） 锥形（）（ ）必争 （ ）一指 我（）我（）（ ）磨枪 （）长（）及（）举（）动 （）手不（） 先发（ ） 道高一尺（ ）3.解释下列词语。首屈一指：我行我素：先发制人：措手不及：轻举
2、妄动：鞭长莫及：二、把握课文内容，理清文章结构。1、自读课文，本文的说明对象是什么？作者围绕这一说明对象介绍了什么内容？2、作者从哪几方面介绍洲际导弹？从课文中找出关键性词语。3、说说洲际导弹的构造，性能和发展过程。三、准确判断下列句子使用了什么说明方法：我身高二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。（）在总的爆炸当量相等的情况下，多弹头摧毁目标的效果比单弹头大好几倍。（）从此以后，我就成了超级大国军备竞赛场上的第一号种子选手。（）按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（）四、探究本文写作手法。1、本文采用了什么写作手法？有何好处？2.用了第几人称？这样写有什么好处？五、在文中画出本文所引用的成语和俗语，并分析运用它的好处。