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1、近代工业的兴起推动中国经济结构变动的洋务运动【课程分析】“中国近代史”学习板块由五个单元组成，第二单元“近代化的艰难起步”在整个中国近代史教学中起着承前启后的桥梁和纽带作用。因为，随着近代工业兴起，中国的资本主义开始产生和发展起来，这为维新派实行变法革新，革命派实施武装斗争、推翻封建帝制，先进知识分子掀起“新文化运动”提供了经济基础，起了决定性作用。本课讲述了中国近代工业兴起历程，从洋务运动推动中国经济结构变动的角度来设计。让学生明白洋务运动是中国近代化的艰辛探索，同时正确评价历史事件和人物。【学情分析】八年级学生经过一年多的学习，已具备一定的阅读教材及史料能力，初步掌握读图和运用表格表述历史
2、问题的基本方法，但本课的知识对学生掌握存在一定难度，不易理解，因而需老师进行阐释。这就要求教师根据八年级学生的特点，将教学材料内容进行分析、整合，变换为学生易于理解、接受的形态，结合课文的知识点穿插其中，化简为易，激发学生学习、探讨的热情，让学生对学习主题有自己的思考和见解。【设计思路】“教贵善诱，学贵善思”，本节课着眼于培养学生的自主学习、合作探究意识，按照认知的三个层次来解读洋务运动对于中国经济结构变动的推动作用。一、自主学习，分析背景。通过对中国历史时期经济发展曲线图的分析，主要说明洋务运动产生的历史背景，以及让学生明白其在一定程度上整合了随着自然经济的解体而出现的新的经济因素。二、合作
3、探究，揭示主题。主要说明洋务运动经济上的成就及意义，让学生明白洋务运动不仅对近代中国经济的加速发展起到巨大促进作用，而且也促进中国传统社会向近代社会转变。三、思维拓展，迁移深化。主要说明甲午战争的战败并没有也并不意味着洋务运动失败，反而促使其深化和发展。引导学生在评价洋务运动时，将历史事件放在历史环境中理解，让学生明白历史不仅是不可分割的，更要尊重历史的整体性和复杂性。【学习目标】1、列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。2、评价洋务运动在中国近代化进程中哪国的地位和作用。【教学流程】导入新课：1、回顾第一单元，总结中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的。2、1840年
4、爆发的鸦片战争是中国近代史的开端。在以后的历史中，1840年逐渐演化成一个符号，这个符号代表着对民族命运思考和探索的开始，代表着一种复杂的心路历程。今天我们就选取“洋务运动”来重新了解历史。板书课题。一、自主学习，分析背景：【课件投影】请同学们动手用圆点和箭头在中国历史时期经济发展曲线图上将晚清大事年表（表一）中的几件大事标注上，并独立思考以下问题： 材料一：材料二：晚清大事年表（表一）时间事件1840-1842年鸦片战争1851-1864年太平天国运动1856-1860年第二次鸦片战争1861-1895年洋务运动1、从材料一中看出洋务运动之前，中国的经济发展趋势是什么？2、洋务运动后，中国经
5、济发展的形势发生什么变化？为什么会有这种变化？3、由此可见，洋务运动在中国近代历史的发展中处于一个什么样的地位？（设计意图：通过问题1让学生对中国古代经济做一个整体认识，也是本节课的出发点，因为近代中国经济结构的变动是相对古代来说的。问题2和3主要是为了说明鸦片战争对于中国经济结构的影响。这种经济的变动不仅是近代中国经济结构变动的重要内容，也为洋务运动的开展奠定了基础）过渡：两次鸦片战争后，部分有识之士认识到只有学习西方的军事器物才能生存，洋务运动开始在中国展开。二、合作探究，揭示主题：（一）【课件投影】读下表回答下列问题，可同桌讨论。晚清大事年表（表二）晚清大事年表（表三）1865年，设江南
6、机器制造局于上海。1872年，上海轮船招商局1866年，左宗棠设造船厂于福州。1877年，开平矿务局1870年，李鸿章设机器制造局于天津。1880年，唐胥铁路1888年，李鸿章成立北洋海军。1882年，上海机器织布局1、洋务运动早期活动的特点是什么？2、后期洋务运动发生了什么新的变化？为什么会有这种变化？3、洋务运动给中国带来了哪些现代经济文明的曙光？（设计意图：通过两则材料的阅读让学生认识洋务运动的内容，通过问题的设置使学生掌握洋务运动的变化和不同时期特点，最终的归结点仍然是洋务运动对中国经济结构的变动造成了什么样的变化，紧扣主题。）过渡：下面我们以具体数据来印证这种影响。（二）【课件投影】
7、仔细观察并比较材料三中的数据，得出晚清财政税收发生了什么样的变化？说明了什么问题？材料三：晚清财政收入结构表（单位：万两）年代农业税收入工商杂税收入其他收入总收入数额比重数额比重数额比重数额比重18493281779692342501001885307140392351714977081001911481016204416944451529696100摘自冯杨低关税与近代中国经济发展研究（设计意图：这一活动主要是承接上一个活动，继续叙述洋务运动的影响。从材料中可以解读很多的信息，但是怎样把他转化为符合学生思维的信息是这个活动考虑的重点。这两则史料是从另外一个角度看待洋务运动的非常好的材料，这也
8、是不同于以往的评价的突破点。它不仅能够相对全面地看待洋务运动，也可以让学生认识到中国近代仁人志士努力改造中国的艰辛和成就。）过渡：洋务运动历经30余年，对于近代中国经济的发展起到了巨大的推动作用。可是，历史没有眷顾中国，甲午一战，最后的胜利者是日本。其实，当这场自强运动还在轰轰烈烈进行的时候，早期维新人士王韬就以自己独特的眼光对洋务运动做了一番审视。三、思维拓展，迁移深化：（一）【课件投影】仔细读下面材料，思考问题：王韬对香港变化的看法影射了洋务运动的哪些弊端？然后举手发言。材料五：香港只是一个很小的岛屿，原来只是中国海岸线上很不起眼的一个地方。到处都是茂盛的草木和险恶的地形，是强盗出没和野兽
9、居住的地方。中英两国签订和约之后，割让给了英国，才开始开垦荒芜的土地，招引百姓。几年功夫就形成了城镇了。设置政府机构和官员，各方面都得到了长足的进步，治理得井井有条。这时正值大陆意外灾祸多发的年代，很多避居香港的人把这儿看作世外桃源一个地方兴盛和衰落变化不定，关键是人怎样去做。王韬弢园文录外编送政务司丹拿返国序（设计意图：这一活动不仅从传统观点来反思洋务运动的成败，且引导学生正确看待历史事件和人物，明白历史不仅是不可分割的，更要尊重历史的整体性和复杂性。）过渡：历史又以它特有的方式去补偿洋务运动的挫折。（二）【课件投影】读下表回答下列问题，可同桌讨论。晚清大事年表（表四）晚清大事年表（表五）1
10、895年，创办储才学堂、陆军学堂1898年开始粤汉等铁路1896年，重建北洋海军，创办武备学堂1898-1903年，新修芦汉（即京汉铁路）。1897年，福州船政学堂再次招生1898年，创办江西萍乡煤矿1898年，创办农务学堂和工艺学堂1908年，开办直隶滦州煤矿1、传统观点认为“甲午战争标志着洋务运动失败”，结合材料谈你的看法。2、甲午战争后洋务派的经济指导思想发生了什么样的转变？对于中国经济结构的变动产生了什么样的影响？（设计意图：此活动是对洋务运动的提升，帮助学生以历史唯物主义方法看待历史。）教师总结：洋务运动的三十年是自强、进取、抗争的三十年，是中国近代化的开端，是中华民族强国之梦的开端
11、。今天洋务运动虽然已成历史，但是强国之梦仍在延续。同学们，祖国的明天是你们的，中华民族富强的接力棒靠你们向前传递，无论是学习，还是未来的工作中，让我们偶尔能够想起近代史上的洋务派吧，让我们能够时时用务实进取的精神来面对各种各样的计划、目标和任务。让我们共同推起祖国富强前进的大潮！【课堂练习】1、洋务运动的主要内容不包括（ ）A 创办近代军事工业 B 创办近代民用工业 C 兴办新式学堂 D 改革政治制度2、洋务运动对中国社会生产的积极影响是（ ）A 使中国走上了富强道路 B 客观上刺激了中国资本主义的发展C 消除了清政府内外交困的统治危机 D完全消除了外国经济势力的扩张3、洋务运动失败留下的深刻教训是（ ）A 资本主义道路在中国走不通 B学习西方技术的同时要学习西方的制度C 学习西方必须推翻封建制度 D学习西方必须运用革命方式【评价反馈】导入精炼简洁，教学过程简单明了，问题的设计紧扣主题，指向性明确，且深入浅出。既能帮助学生加深对本堂课所讲内容的理解，又能提高学生的能力。 总之，在以后的教学中如何运用史料来引导学生准确地理解一篇文章，我将不断实践、反思、探索。- 6 -