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1、二氧化碳制取和性质(复习)基础题1.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A水变成水蒸气 B动植物的呼吸C植物的光合作用 D化石的燃料的燃烧2. “低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是A大量植树造林，禁止乱砍滥伐 B.大量使用化石燃料C提倡使用节能技术和节能产品 D尽量乘坐公交车或骑自行车出行3. 2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会，气候变化问题进一步成为了人类关注的热点，下列认识不正确的是A温室气体除二氧化碳外，还有甲烷、臭氧等。B在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具C开发新能源，禁止开采和使用化石燃料D提倡乘坐公交车
2、、自行车或步行的方式出行4.世博“零碳馆”是中国第一座零碳排放的公共建筑。“零碳”中的“碳”主要指ACO BCO2 CCH4 DC.5实验室制备并收集，通常有以下操作步骤：检查装置气密性连接装置加入大理石加入稀盐酸收集验满 其中排列顺序正确的是（ ）。A. B.C. D.6.遵义市从去年秋季到今年春季持续干旱，政府组织实施了人工降雨。下列可作为人工降雨的物质是A.干冰B.食盐 c.木炭 D.酒精7.（2012年江苏苏州，12题）实验室制备二氧化碳气体的常用方法是A煅烧石灰石B点燃木炭C用石灰石与稀盐酸反应D碳酸分解8.（2012年广东广州，10题）下列关于O2和CO2的说法正确的是A都含有氧元
3、素B都是氧化物C都含有氧气分子D都能使带有火星的木条复燃9. (1)小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是_；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是_。 （2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是 ；她用少量的稀盐酸将它清洗干净，原理是 。10.实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： A B C D E（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a _ b _（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是_（填写装置的字
4、母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：_，其中二氧化锰起_作用。（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是_。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：_。（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_、_且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于_。提高题1.为了区别O2和CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法不可行的是A.分别通入紫色石蕊试液中B.分别倒入适量NaOH溶液，振荡C用燃着的木条分别伸入瓶中D用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约1/5容积的水，盖紧瓶塞振荡2.用右图装置可以探究二氧化碳的制取
5、和性质。下列关于该实验的叙述正确的是A浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B粗铜丝能控制反应的发生和停止C产生的二氧化碳可用生石灰干燥D能验证二氧化碳的密度比空气大3.下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是（）A.自然界中二氧化碳处于循环状态 B.二氧化碳可用于生产碳酸饮料C.干冰可用于储藏食物和人工降雨 D.可用氢氧化钠溶液检验二氧化碳4.（2011年浙江杭州，18题）把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中，石蕊试纸不变色。将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中，溶液变红色。再将该溶液敞口加热一段时间，发现溶液的红色褪去，冷却到原温度后，再次通人CO2，溶液又变红色。上述实验现象不能说明的是A、CO2能和水
6、发生化学反应B、CO2的水溶液具有酸性C、以加热能使CO2水溶液的酸性减弱D、CO2具有酸性5.（2011年浙江舟山，18题）如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该A继续用大针筒向澄清石灰水压入空气B撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气C得出空气中没有二氧化碳的结论D得出空气中含有少量二氧化碳的结论6.下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。请按下列要求填空：(1)物质a主要成分的化学式是_；(2)物质b主要成分中阳离子是_；(3)物质c(C6H12O6)所属类别是 有
7、机化合物 该物质中C、H、O三种元素的质量比是_；(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式_(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价_。7.陕西榆林是我国重要的能源基地，煤化工产业发展迅速。煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字匮能够经久不变色，其原因是_。(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃，在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现 的原气体是H2。(3)CO是一种气体燃料，其燃烧的化学方程式为 。8.二氧化碳是导致温室效应的主要气体，但也是一种宝贵的碳氧资源。在高温高压下以CO2和NH3为原料
8、合成尿素CO(NH2),同时有水生成。这是固定和利用二氧化碳的成功范例。请写出反应的化学方程式_。9.下图是实验室常用的仪器。(1)图甲中仪器A的名称是_；(2)实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的_（填序号）；A大理石 B纯碱 C稀盐酸 D稀硫酸(3)组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有_（填序号）；(4)上述装置还可用于制取某气体，制取该气体的化学方程式为_；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的_（填“a”或“b”）连接。.馒头面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔，它们使发面食品松软可口。而发酵粉是制作糕点不可缺少的原料。小红对发酵粉产生了
9、兴趣，他查阅自理哦啊发现发酵粉的主要成分含碳酸钠、碳酸氢钠，它们可与面粉、水混合发酵产生二氧化碳气体，这些气体会在面团中形成许多小孔使馒头面包松软可口。【猜想】小红认为可用发酵粉与稀盐酸反应制CO2。【实验探究】小红进行如下探究：（1）若选择下列仪器组装CO2的发生装置，他应选择的仪器是_或_。（填仪器编号）（2）碳酸钠是发酵粉的主要成分之一，碳酸钠又名_纯碱 （填俗称）。实验时小红忘了稀释浓盐酸，他直接将足量浓盐酸与适量发酵粉反应，观察到反应发生器里有大量气泡冒出。写出发酵粉中碳酸钠与浓盐酸反应的化学方程式_。（3）小红准备用新制的澄清石灰水来验证生成的CO2，他预计观察到的实验现象是_；其反应的化学方程式为_。【反思与评价】在实验（3）中，小红的实验未达到预期结果，请你帮他分析原因_。